第3部分 古诗词曲阅读 7年级下册 第9首　登飞来峰　王安石-（课件PPT）2023中考古诗文阅读（河南）

语文 第三部分　古诗词曲阅读 七年级下册 第9首　登飞来峰　王安石 ★考情：河南中考古诗文默写近十年考查1次(2015)；古诗文阅读近十年未考查。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 原文 教参精准译文 赏析 飞来山上千寻①塔， 闻说鸡鸣见日升。 飞来峰顶有座千寻高的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。 　　修辞：夸张。“千寻”一词运用夸张的修辞手法表现峰上古塔之高。 描写方法：①正面描写与侧面描写相结合：“千寻”正面写塔高、峰高；“鸡鸣”就能“见日升”，写“见日升”之早，从侧面衬托塔高。这两句点出了诗人的立足点之高，为下文诗人抒发自己的感受做铺垫。②虚实结合：虚写诗人在高塔上看到的旭日东升的景象，表现了诗人胸怀改革大志，对前途充满信心的情怀。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 原文 教参精准译文 赏析 不畏浮云遮望眼， 自缘②身在最高层。 不怕浮云遮住我那远望的视线，因为我站得最高。 　　表现手法：表面看是即景说理，实则用典来直抒胸臆，表现作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。 炼字：“不畏”气势上先声夺人，道出了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神。“浮云”一语双关，既指眼前看到的云，又比喻当时的保守势力或眼前的困难、障碍、挫折等。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 【课下注释精选】　①寻：古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。②缘：因为。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 一、文学常识 王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人。北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》等。代表作有《游褒禅山记》《泊船瓜洲》《梅花》等。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 二、背景链接 宋仁宗庆历七年(1047)，王安石任鄞县(今浙江宁波)知县，三年后任满回临川(今江西抚州)老家探亲，路过绍兴城外的宝林山，写下了这首诗。 三、主题思想 本诗通过描写登飞来峰的所见所感，表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 1．请你发挥想象，描述“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”所展现的景象。 【答案】示例：一座高耸入云的宝塔矗立在飞来峰上，看起来十分壮 观。听说每当雄鸡报晓时，站在高高的宝塔上，就能看见太阳升起时的壮美景象。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 2．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是怎样表达情感的？ 【答案】这两句诗运用比喻，用“浮云”比喻奸邪小人，突出表现诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。 3．写景与抒情相结合，是诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒情相结合的特点。 【答案】前两句写出了飞来峰奇幻雄伟、生机勃勃的景象，为后两句做铺垫。后两句写只有站得高才能看得远的道理，抒发了诗人的广阔胸襟和远大抱负，是对前两句的升华。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 4．南宋诗论家严羽《沧浪诗话》中有评价说：“唐诗主情，宋诗主 理。”本诗善于将深刻的道理寄寓在具体的形象中，请谈谈本诗揭示了怎样的深刻哲理。 【答案】①只有站得高才能看得远，不要被眼前的困难吓倒。②掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 一、你有过登山的经历吗？当你登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时，也许就会心气清朗，油然产生类似《登飞来峰》所写的那种感觉。反复诵读《登飞来峰》，体会结尾两句的含义。 【答案】《登飞来峰》是登高抒怀之作，诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了多层含义。 首先表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙；其次表明“我不怕浮云挡住我的眼睛，自然是我站得高的缘故”，言下之 意，浮云还在“我”的脚下。由此表明诗人年少气盛，抱负不凡，具有远大的政治理想。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 二、古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释下列诗句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【答案】诗句原意：不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。 衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 王安石变法 王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以“理财” “整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国