第3部分 古诗词曲阅读 8年级下册 第24首　送杜少府之任蜀州　王勃-（课件PPT）2023中考古诗文阅读（河南）

语文 第三部分　古诗词曲阅读 八年级下册 第24首　送杜少府之任蜀州　王勃 ★考情：河南中考古诗文默写近十年未考查；古诗文阅读近十年考查1次(2014)。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 原文 教参精准译文 赏析 城阙①辅三秦②， 风烟望五津③。 三秦辅卫着长安，遥望蜀州，只见风烟迷茫。 　　炼字：“辅”字写出了三秦大地辅卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，不但营造出开阔的意境，而且奠定了全诗豪壮的情感基调。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 原文 参考译文 赏析 与君离别意， 同是宦游人。 我和你(此时)都充满离愁别绪，(因为我们)都是外出做官的人。 　　情感：用两人同病相怜来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感，惜别之中显现出诗人阔大的胸襟。 海内存知己， 天涯若比邻。 只要四海之内有了解自己的人，即使远隔万里也如近邻一般。 　　修辞、情感：运用夸张的修辞手法，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人真挚的情谊，也道出诚挚的友谊可以超越时空，是永恒的、无处不在的。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 原文 教参精准译文 赏析 无为在歧路④， 儿女⑤共沾巾⑥。 在这即将分别的岔路口，不必像恋爱中的青年男女一样挥泪告别。 　　情感：“在歧路”照应“送”字，以豪迈和劝慰之语相送，劝勉友人不要因为离别伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 【课下注释精选】　①城阙：指长安。②三秦：指关中地区。③五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀州。④歧路：岔路口。⑤儿女：恋爱中的青年男女。⑥沾 巾：泪沾手巾，形容落泪之多。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 一、文学常识 王勃(约650—676)，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。其散文《滕王阁序》颇具盛名。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 二、背景链接 这首诗是王勃在京城长安的时候写的。一位姓杜的少府要到四川去做官，临别时，王勃在长安作诗相送。诗中充满一种健康开朗的情调，洋溢着作者对友人的深厚感情，是王勃最负盛名的诗篇。 三、主题思想 这是一首送别诗，表达了诗人与友人依依惜别的真挚感情和诗人乐观豁达的人生态度。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 1．请赏析“城阙辅三秦，风烟望五津”一联在对仗上的精妙之处。 【答案】“城阙”“风烟”本是两个各不相干的意象，但组合在一起，一为近景，一为远景；一为现场，一为去向，不用另做交代，送别之意自然点出。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 2．首联中的“五津”是指岷江上的五个渡口，诗人在长安是无法望见五津的，这里却说“风烟望五津”，为什么？ 【答案】①“五津”是友人杜少府所去的地方，表达了诗人对朋友的关切之情。②遥远的五津仿佛隐约可见，这是诗人的想象，暗含诗人对朋友的深厚情谊。 3．请从修辞角度赏析“海内存知己，天涯若比邻”两句。 【答案】运用夸张、对偶，表明距离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在咫尺一样，既写出了朋友之间的深厚友谊，又表达了对朋友的宽慰和惜别之情。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 4．(广州中考)“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。 【答案】①四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。②表明诚挚的友谊能消除地域的阻隔，表达了诗人的乐观精神。 5．尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”在诗歌中有何作用？ 【答案】“歧路”照应送别，以豪迈劝慰之语劝勉友人不要因为离别而伤心落泪，要心胸豁达，坦然面对。表现了诗人旷达的胸襟，以及与友人真挚的友情，使全诗气氛变得豪迈壮阔。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 初唐四杰 初唐四杰是中国唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称为“王杨卢骆”。四杰齐名，原并非指其诗文，而主要指骈文和赋而言。后遂主要用以评其诗。 四杰的诗文虽未脱齐梁以来绮丽余习，但已初步扭转唐朝以前萎靡浮华的宫廷诗歌风气，使诗歌题材从亭台楼阁、风花雪月的狭小领域扩展到江河山川、边塞江漠的辽阔空间，赋予诗以新的生命力。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 请完成新中考分层练第80～81页习题 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 $