专题2 微专题2 说明文-（课件）【南方凤凰台】2023学年高考复习英语二轮提优导学案 全国

专题二 阅读理解 微专题2 深入浅出，拥抱大阅读时代 说明文 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·英语 读前指导 一、 文体特点 高考阅读中，科普类说明文是考查的重中之重。科普类说明文主题鲜明，逻辑性强，条理清楚，主要考查考生对语篇的整体把握和领悟能力，以及对特定细节的认知和处理能力。科普类说明文篇幅长，生词多，长句多，话题陌生且枯燥，表达方式专业化，阅读难度很大，因此应对策略很重要。 以下是常见说明文的文体特点，抓住这些特点有助于我们快速了解文意，定位相关信息： 读前指导 1．科普类 (1) 研究报告型：一项研究(一个观点)→研究人员→研究过程/研究方法→研究发现(与过去研究的对比、不同人员的研究发现)→结论 (2) 问题解决型：提出问题(现象)→分析问题(原因、危害等)→解决问题 2．现象类 现象→产生的原因(如何产生)→后果 3．说明类 对象→如何产生→功能(注意事项)→趋势(前景)等 读前指导 二、 技巧点拨 1．略读找出研究观点或结论或研究的现象、问题 说明文常见的结构形式有“总—分”式、“分—总”式、“总—分—总”式、并列式或递进式等。通过略读前面或后面几段，我们可以更快地找到文章的中心，把握文章主旨。 读前指导 2．精读以理清研究过程或问题原因，把握说明方法 (1) 精读全文，把握细节。在把握了文章的中心后，再精读全文，看作者是从哪些方面来介绍或说明这一事物或对象的。在这个步骤中，我们就要弄清全文的结构和脉络。 (2) 理清说明顺序，把握说明方法。在说明文中作者常采用分类别、列数字、做比较、下定义、打比方等说明方法。另外，根据写作内容的需要作者往往采用时间、空间或逻辑顺序说明事情。 3．再读获取研究前景应用或解决办法 在把握文本主旨和细节之后，再读文章以重点获取研究前景应用或解决办法，这些信息通常在文本后几段。 读前指导 读中分析 　　　　(2021新高考Ⅰ卷)Popularization has in some cases changed the original meaning of emotional(情感的) intelligence. Many people now misunderstand emotional intelligence as almost everything desirable in a person’s make-up that cannot be measured by an IQ test, such as character, motivation, confidence, mental stability, optimism and “people skill”. Research has shown that emotional skills may contribute to some of these qualities, but most of them move far beyond skill-based emotional intelligence. We prefer to describe emotional intelligence as a specific set of skills that can be used for either good or bad purposes. The ability to accurately understand how others are feeling may be used by a doctor to find how best to help her patients, while a cheater might use it to control potential victims. Being emotionally intelligent does not necessarily make one a moral person. 3 读中分析 Although popular beliefs regarding emotional intelligence run far ahead of what research can reasonably support, the overall effects of the publicity have been more beneficial than harmful. The most positive aspect of this popularization is a new and much needed emphasis(重视) on emotion by employers, educator