专题六 微点导学3：语句类题目的破解攻略(句式运用)-（课件）【南方凤凰台】2023学年高考复习语文二轮提优导学案 全国

专题六 语言文字运用 导学课 微点导学3：语句类题目的破解攻略(句式运用) 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·语文 ● 了解常见句式结构的特征及表达效果 ● 熟悉掌握常考句式之间相互变换的法则 ● 结合语境表达的需要体会不同句式的表达作用 要 点 导 航 南方凤凰台 · 二轮提优导学案 · 语文 焦点自查 1. 把下面的长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分) 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行了深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误、争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。(4分) 焦点自查 2. 把文中画波浪线处的长句，改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。 答案：山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。(4分) 焦点自查 抓分关键 1. 熟悉句式结构、特征及表达的效果或作用 句子是人们用来交际的语言单位，它前后都有停顿，包含语调，具有相对完整的意思。词和词组都是造句单位，如果赋予它们一定的语调，进入一定的交际场合，就可以成为句子，这是句子与词、词组的区别。(参见下表) 句式类型 句式特征 典型示例 长句与短句 长句，能使表达严密、精确、细致，条理贯通，气势磅礴。适用于政论文和科学论文，以及文学作品中描写自然景色或人的心理状态、思想变化等。 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。(长句) 抓分关键 句式类型 句式特征 典型示例 长句与短句 短句，节奏短促，短小精悍，活泼有力。能简明扼要地叙事，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达某种紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气。适用于叙述性的文章以及口语、紧急场合、演讲词等。 帕格尼尼是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。(短句) 抓分关键 句式类型 句式特征 典型示例 整句与散句 整句，指结构相同或相近、字数大体相等、形式整齐的句子。整句的修辞作用是形式整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、气氛渲染，可以起到强调意义、加强语势的作用。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 (整句) 散句，指结构不一致、句式长短不齐、交错运用的一组句子。其修辞效果能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。 尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。(散句) 抓分关键 句式类型 句式特征 典型示例 常式句与变式句 常式句，即通常的主语在前，谓语在后；定语、状语在前，中心语在后；偏句在前，正句在后的句子。表意简洁、明了，但是缺少灵活性。 他急匆匆地走进来了。(常式句) 变式句，指句子成分的一般次序被打破，排列次序较特殊的句子。它通常是为了突出强调某一方面的意思。 他走进来了，急匆匆地。 (状语后置) 抓分关键 句式类型 句式特征 典型示例 主动句与被动句 主动句：主语＋(把)＋宾语＋谓语 闰土的父亲把闰土带走了。(主动句) 被动句：宾语＋被＋主语＋谓语 闰土终于被他父亲带走了。(被动句) 肯定句与否定句 肯定句，语气较重(双重否定是肯定，语气最重)。 我们要加强素质培养。(肯定句) 我们不加强素质培养不行。(双重否定) 否定句，语气较弱。 我们不能放松素质培养。(否定句) 抓分关键 2. 了解高考中句式运用类题目的考查特征 语言文字运用的能力影响着阅读和写作，有些题是阅读的基础，有些题是写作的基础。所以，掌握语言知识和锤炼语言表达的能力，对综合素养的提升很重要。 (参见下表) 形式类别 特　征 仿写句式 内容上，集中反映“主题”；形式上，似同例句结构。其性质是“写作”。 变换句式 变换句子的表现形式，不改变句意。体会不同的句式表达效果，其性质是“阅读”。 选用句式 根据内容的需要，选用表情达意效果最恰当的句式表达。其性质是“写 作”。 扩展句式 扩充语言成分，丰富语