3.1 生态系统的结构（精准训练）-2022-2023学年高二生物同步精品课堂（人教版2019选择性必修2）

AGCT生物学教学 AGCT生物学教学 第1节 生态系统的结构 一、单选题 1．下列与生态系统有关的叙述，正确的是（    ） A．农贸市场有多种动植物，还有蘑菇等真菌，可看作一个生态系统 B．一个池塘，可看作一个生态系统 C．生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统，人是各生态系统的主要成分之一 D．森林生态系统、草原生态系统和湖泊生态系统都属于陆地生态系统 2．某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。下列叙述错误的是（    ） A．兔与人的种间关系是捕食和种间竞争 B．若除去鼬，则草原上鹰的数量会增加 C．大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争增强 D．植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰 3．某草原生态系统的食物网情况如下表所示（“√”表示存在捕食关系），下列分析中不正确的是（    ） 捕食者 被捕食者 食虫鸟 昆虫 鼠 草 食虫鸟 √ 昆虫 √ 鼠 √ 狐狸 √ 鹰 √ √ A．此食物网有3条食物链 B．次级消费者有食虫鸟、鹰、狐狸 C．人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少 D．鹰占有三、四两个营养级 4．下列有关生态系统的叙述，正确的是（    ） A．残枝落叶中的有机物不属于非生物环境 B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C．一块稻田可构成一个生态系统 D．生态系统中的生物与其生活的环境因素恒定不变 5．如图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是（    ） A．此生态系统中的生产者不止一个 B．图中含有两个及以上营养级的生物有乙、己、丁、庚、辛 C．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化 D．既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛 6．下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（    ） A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物 7．有关图示的叙述正确的是（    ） A．图示各部分代表的生态系统成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落 C．图示的细菌属于分解者，参与构成食物链 D．蛇属于三级消费者 8．图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是（    ） A．甲是生物进化的基本单位 B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C．丙是由生产者和消费者构成的 D．丁多样性的形成受非生物环境影响 9．如图是某池塘生态系统中的两条食物链，下列相关描述正确的是（    ） A．处于第三营养级的生物只有花鲢 B．白鲢与水蚤的关系是竞争 C．大量捕捞花鲢后，短期内白鲢的种群数量将增多 D．大量捕捞白鲢后，短期内水蚤的种群数量将下降 10．某生态系统中4种生物的生物量占该生态系统总生物量的比例如下图所示。这4种生物之间的食物关系最可能的是（    ） A． B． C． D． 11．落叶阔叶林中生存着毛毛虫、山雀、黄鼠狼等多种消费者，这些消费者都属于（    ） A．自养生物 B．以其他生物为食的动物 C．直接以生产者为食的动物 D．以动、植物的残体和粪便为食的腐食性动物 12．下列关于生态系统相关的说法，正确的是（    ） A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 B．任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能 C．所有生态系统必须有生产者、消费者及分解者才能维持其稳定 D．植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息 13．关于生态系统的结构，正确的理解是（    ） A．生态系统的结构就是指生态系统的营养结构 B．生态系统中，食物链之外的组成成分可以统称为无机环境 C．最简单的生态系统，其组成成分只有生产者即可维持 D．不能进行光合作用的生物不一定不是生产者 二、综合题 14．下图是一个池塘生态系统的示意图。回答（1）~（2）题： (1)写出该池塘生态系统的组成成分 ①非生物的物质和能量：_______________________等。 ②生产者：____________，主要是____________。 ③消费者：包括____________性动物、____________性动物、____________性动物和____________动物。 ④分解者：能将动植物遗体残骸中的____________，主要是________________________。 (2)在生态系统中，消费者通过自身的新陈代谢，能将