第七课 继承发展优秀传统文化期末复习课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2022-12-19
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特供

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 第七课 继承发展中华优秀传统文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 699.98 MB
发布时间 2022-12-19
更新时间 2023-04-09
作者 走遍神州
品牌系列 -
审核时间 2022-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36612236.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

观察与思考 习近平的文化情怀 八、推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌(党的二十大报告)) ★ 全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 —— 党的二十大报告 ★ 我们要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持创造性转化、创新性发展,以社会主义核心价值观为引领,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。 —— 党的二十大报告 第三单元 文化传承与文化创新 ★ 哲学是文化的活的灵魂。文化是民族的血脉,是人民的精神家园,它与每个人息息相关。不同的国家和民族有不同的文化,同一国家和民族在不同的时代也会有不同的文化。如何正确认识中华优秀传统文化?如何认识外来文化及其在中国的发展?如何正确运用马克思主义、中华优秀传统文化和国外优秀文化的资源建设和发展当代中国文化?探讨和回答这些问题,对于我们坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度、建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第一框 文化的内涵与功能 ★ 走进社会,我们可以感受到文化需求日益强烈,文化活动丰富多彩,文化产品日益多样,文化生活精彩纷呈。你是否认真思考过:什么是文化?中华优秀传统文化包括哪些主要内容?如何弘扬中华优秀传统文化,实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展?理解这些问题,有助于我们弘扬民族精神,增强文化自信,促进文化发展。 感受各种文化现象 传统建筑 传统文艺 传统习俗 传统思想 传统服饰 传统技艺 传统中医药文化 传统文学 观察与思考 班级文化 社区文化 校园文化 茶文化 网络文化 餐桌文化 感受各种文化现象 观察与思考 从时间来看,文化无时不在 图腾文化 农耕文化 企业文化 观察与思考 7 从空间来看,文化无处不有 家庭文化 班级文化 社区文化 观察与思考 8 文化现象无时不在,无处不在。“无时不在”是从时间角度讲的,从原始部落的图腾崇拜到现代社会的信息高速公路,文化现象纵古贯今;“无处不在”是从空间角度讲的,我们总是生活在一定的文化环境中。 观察与思考 文化类节目靠实力“出圈” 文化如水,润物无声。近年来,一大批彰显文化自信的优秀作品深受大众喜爱,产生了《红海行动》、《我和我的祖国》《觉醒年代》、《长津湖》、《万里归途》等优秀影视作品,舞蹈诗剧《只此青绿》、《唐宫夜宴》、《杨家岭的春天》以及《中国诗词大会》、《国家宝藏》《典籍里的中国》等优秀艺术节目, 在建构主流文化价值认同、体现时 代性、展现中华文化魅力等方面 十分出色,是对中华优秀传统文 化的传承弘扬与创新表现。 什么是文化 探究一: ★ “文化”在拉丁语中是“耕作”、“栽培”的意思,属于物质生产的范畴。后来,文化的内涵由对禾苗的培植和化育,逐步延伸到对人的心灵和道德情操的培植和化育,从而成为集物质生产与精神生产于一体的概念。 材料一: 阅读与思考 ◎ 黄河、珠穆朗玛峰等自然景观引人入胜,令人心驰神往,这些自然景观能不能称为文化? ◎ 结合上述材料,谈谈你对文化内涵的理解。 ★ 中国人所说的“文化”一词最早属于精神生产的范畴,主要是指人的教化与培养。《周易》中说:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”意思是:通过观察天象,来了解时序的变化;通过观察人类社会的各种现象,用教育感化的手段来治理天下。西汉刘向将“文”与“化”两个字联为一词,他在《说苑》中写道:“圣人之治天下也,先文德而后武力。凡武之兴,为不服也。
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