第50讲 群落的结构（好题帮）-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（全国通用）

AGCT生物学教学 AGCT生物学教学 第50讲 群落的结构 一、单选题 1．目前我国处于生态环境改善阶段，环境专家们调查了一批植物生长发育的情况，他们分别是初级阶段，发育阶段，成熟阶段的植物，而且每个阶段的ACE越大，表明丰富度越高，下列相关叙述正确的是（    ） 发展阶段 植物种类（种） 细菌多样性指数（ACE） 土壤中氮含量（g/kg） 初级阶段 11 3694.97 0.04 发育阶段 12 3939.91 0.05 成熟阶段 18 3853.56 0.06 注：ACE越大，表明丰富度越高A．植物种类越多，土壤中的含氮量一定越多 B．该批植物发展阶段越靠后，植物个体的发育情况就越好 C．调查植物的生长发育情况，就必须调查成熟阶段进行观察 D．随着灌木丛的发展，生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强 2．生物在某一生态位维度上的分布常呈正态分布，这种曲线称为资源利用曲线，如下图所示。下列叙述正确的是（    ） A．资源利用曲线能分析生态位的分离和重叠状况 B．由图可知，物种的生态位是生物与环境间协同进化的结果 C．图b物种间的生态位比图a接近，重叠较多，种内斗争较为激烈 D．如果资源有限，图b中物种2被排除或灭亡的风险最小 3．大草履虫和双小核草履虫具有相似的形态和习性，这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质。在同等条件下，将这两种草履虫进行单独培养和混合培养，结果如图所示。 下列有关叙述错误的是（    ） A．单独培养时，双小核草履虫的环境容纳量比大草履虫大 B．混合培养时，双小核草履虫与大草履虫之间存在竞争关系 C．混合培养时，大草履虫数量不断减少，双小核草履虫数量不断增多 D．混合培养16天后，只有双小核草履虫存活 4．生态位是指种群在群落中的时空位置及功能关系，它表示该物种在群落中的地位、作用和重要性，物种利用环境资源的能力越强，其生态位宽度越大。下列叙述正确的是（    ） ①同一群落中，某物种的生态位很少与别的物种完全孤立 ②生态位重叠导致两物种之间竞争，竞争的结果是其中一个物种灭亡 ③某种生物的生态位越宽，在和其他物种竞争过程中，此生物的适应性越强 ④群落中不同物种的动物生态位不同，而植物由于不能运动，生态位是固定不变的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．下列四种现象中，下图可以表示（  ） A．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化 B．12个月（一年）内，森林土壤小动物类群丰富度随时间的变化 C．24小时内健康人血糖含量的变化 D．理想条件下种群数量随时间的变化 6．貂熊成体重十多千克，耳小、尾短、毛长、四肢短，足掌像熊掌、学面较大。常吃狼、猞猁吃剩的食物，也捕食小动物，在积雪条件下还能捕食大型动物。主要分布在我国寒温带针叶林，以下推测正确的是（  ） A．足掌面积大不有利于在积雪上奔跑 B．猞猁、貂熊和狼占有相同生态位 C．耳小、尾短、毛长适应寒冷环境 D．猞猁和貂熊之间是互利共生关系 7．调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。下列说法错误的是（　　） A．用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度 B．用样方法调查草地中跳蝻的种群密度 C．用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内和相邻两边的菌体 D．用样方法调查某植物的种群密度 8．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表： 池塘编号 捕食者数量/只 蝌蚪存活率 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 下列推测不合理的是（    ）A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响 C．无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失 D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 9．科研人员根据线虫的生活习性和取食特点，将梨园土壤线虫划分为4个营养类群，再根据调查得到的线虫种类，计算得到各营养类群的相对丰度如下表。下列分析不正确的是（    ） 土层分布 相对丰度 营养类群 0～20 cm 20～40 cm 常规区 实验1区 实验2区 常规区 实验1区 实验2区 食细菌线虫 79．92 80．05 79．71 77．45 60．94 66．39 食真菌线虫 6．54 6．33 7．45 2．69 2．56 2．59 杂食捕食线虫 5．77 5．68 5．52 4．45 4．42 4．20 植物寄生线虫 7．77 7．94 7．3