第52讲 生态系统的结构（好题帮）-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（全国通用）

AGCT生物学教学 AGCT生物学教学 第52讲 生态系统的结构 一、单选题 1．图示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是（    ） A．a、c是生产者 B．b、e是肉食动物 C．c、f是杂食动物 D．d、f是植食动物 2．科学家发现的华丽硫珠菌与大多数细菌不同，这种单细胞生物体包含两个膜囊，其中一个包含所有DNA，核糖体也位于其中；另一个囊中充满了水，占其总体积的73%，有助于保持细胞内容物紧贴细胞壁。下列叙述正确的是（    ） A．华丽硫珠菌的细胞核中含有DNA和核糖体 B．华丽硫珠菌细胞的转录和翻译在膜囊中进行，由线粒体供能 C．富含水的膜囊增大了膜表面积与体积的比，有利于物质的交换 D．华丽硫珠菌作为消费者，促进了生态系统的物质循环 3．中耕是农业生产中经常采取的一项措施，在降雨、灌溉后以及土壤板结时，疏松表层土，从而达到增产的目的。下列相关叙述正确的是（    ） A．促进硝化细菌将亚硝酸转变为氨，有利于提高土壤肥力 B．避免根细胞由于无氧呼吸产生乳酸对根系造成伤害 C．促进葡萄糖在线粒体中分解，为生命活动提供更多能量 D．促进土壤中有机物的分解，可能导致局部大气CO2浓度升高 4．生态学家将以同一方式利用共同资源的物种集团称为同资源种团（以下简称种团），例如某国家公园中以森林灌草层的植物为食的马鹿、梅花鹿等大中型有蹄类动物。如果某一种群从生物群落中消失，种团内的其它种可以取代其地位，执行相同的功能。下列说法错误的是（    ） A．马鹿、梅花鹿等有蹄类动物在食物网中处于第二营养级 B．不同种团的生物生态位差别较大，位于不同的营养级 C．种团的划分有助于研究生态系统的营养结构 D．组成种团的物种相互代替可用于退化群落的恢复和重建 5．生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进行了研究，四种林莺主要觅食树皮和树叶上的昆虫，觅食部位如下图。下列叙述正确的是（    ） A．林莺在生态系统中属于三级消费者 B．四种林莺在云杉林中处于相同的生态位 C．栗颊林莺与黄腰白喉林莺之间竞争强度较弱 D．标志重捕法是在此研究过程中的首选方法 6．为了恢复某煤矿塌陷区湖泊的生态环境，当地环保部门五年前引进了一种外来植物（甲）。跟踪调查发现，五年来，该塌陷区湖泊中甲的种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减小。下列说法正确的是（    ） A．调查甲的种群密度时，应在分布稠密的地方取样 B．甲的引进不影响此湖泊生态系统的食物链和食物网 C．大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延 D．甲种群密度逐年显著增大，导致种内斗争不断增强 7．在加拿大的盐碱滩有一种通体碧绿的软体动物——海兔，能在取食藻类后，将其叶绿体保留在自己体内合成有机物。下列叙述错误的是（    ） A．海兔与藻类的种间关系属于互利共生 B．直接或间接以海兔为食的生物都属于消费者 C．海兔体内的叶绿素有可能会吸收并转化光能 D．绿色海兔的存在是长期自然选择的结果 8．生态位是指每个个体或种群在种群或群落中的时空位置及功能关系。某鸟类自然保护区是以迁徙鸟类及其栖息地为主要保护对象的湿地类型自然保护区。研究团队以该保护区中四种占优势的水鸟为研究对象，调查并分析了它们的生态位，调查分析结果如表所示。 物种 观察数量/只 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳砂砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12 13 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50 25 25 0 0 青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 注：螺类以泥土中的微生物和腐殖质及水中浮游植物、幼嫩水生植物、青苔等为食。下列叙述错误的是A．该鸟类自然保护区中对优势水鸟的调查属于群落水平的研究 B．绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但其生态位存在一定差异 C．青脚鹬在生态系统中属于第二营养级 D．群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于充分利用环境资源 9．滇池流域经历了从破坏到治理的过程，近十年来滇池开展的生态修复工程为水鸟栖息提供了良好的生态环境。2020年3月~2021年10月进行的生物多样性调查显示，较2010年，该流域植物种类显著增加，鸟类较为丰富，入侵鱼类增多，土著鱼