第01讲 中国古代史-【寒假自学课】2023年九年级历史寒假精品课（部编版）

第一部分 七上至九上复习案 第01讲 中国古代史 九年级寒假精品自学学历案（解析版） 体系整合 中国古代史始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争，重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程。 中国古代史考点网络 中国古代史的发展趋势 1、中国奴隶社会：夏、商、西周分别是奴隶社会的产生、发展和成熟时期： ①政治上：禅让制→世袭制；部落联盟→国家建立；分封制逐渐形成并盛行； ②经济上：铁器、牛耕的出现 2、中国封建社会：统一多民族国家由建立到不断巩固；封建社会由兴起到强盛再到渐趋衰落： ①政治上：秦朝建立专制主义中央集权制度并在之后各朝代不断发展； ②经济上：封建小农经济在战国时期开始形成，在封建社会初期促进了中国社会经济的发展，在封建社会后期阻碍了资本主义萌芽的发展和社会进步； ③思想文化上：战国时期“百家争鸣”；秦朝法家独尊；汉武帝时期，把儒家学说立为正统思想； ④对外关系上：由开放的对外政策逐渐走向闭关锁国； ⑤科技上：由世界领先逐渐落伍于世界潮流； ⑥民族关系上：在各民族的共同努力下，中央政府为维护祖国统一，反对民族分裂势力，并加强对蒙古、西藏、新疆等边疆地区的管辖，巩固了多民族国家的统一。 中国古代史学业要求 1能够了解中国古代历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 2能够知道中国古代遗留至今的各类史料是了解和认识中国古代历史的证据，能结合语文、地理、艺术等课程的学习，初步理解古代史料的含义，尝试运用史料说明历史问题。(史料实证、历史解释) 3能够对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。(唯物史观、历史解释、家国情怀) 4能够通过中国古代的经济、科技成就，了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用；通过古代历史上治乱兴衰的史事，认识在阶级社会中阶级斗争在历史发展中的作用。(唯物史观、历史解释、家国情怀) 2.5能够通过了解中国古代历史发展的总体趋势，认识统一多民族国家形成、巩固和发展的重要历史意义；通过中国古代历史上各民族的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观；通过了解中国古代文明的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(唯物史观、家国情怀) …总结归纳 复习透彻 …… 1、专制主义中央集权的发展演变： 2、中国古代四方行政制度演变： 3、中国古代选官制度演变： 4、中国古代农业生产工具的演进 ： 5、中国古代主要货币发展： 6、中国古代思想与传统文化的发展： 7、中国古代的文明交往： ……………………复习演练 巩固提升…………… 考点一　中国境内早期人类与文明的起源 1．（2022·河南省鹤壁市淇滨区鹿鸣中学七年级期中）“你是一幅画，挂在那云之南。一条美丽的盘龙河，流过了西华山。你是一杯酒，醉在你云之南。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候， 更有着悠久的历史，这里曾生活着我国境内目前已确认的最早的古人类（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．大汶口居民 2．（2022·福建福州·七年级期末）下图为北京周口店发现的化石。据此可推知北京人的（   ） A．体貌特征 B．生产状况     C．生活形式     D．审美观念 3．（2022·福建南平·七年级阶段练习）俗话说“民以食为天”“农业稳，天下稳”。农业是国之根本。原始农业兴起和发展的重要标志是（   ） ①农作物种植②家畜饲养的出现③聚落和磨制工具的发展④个体家庭和私有财产出现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2022·内蒙古·乌海市第九中学七年级阶段练习）根据下图，下列说法正确的是（   ） A．图中房屋名为“干栏式建筑” B．图中房屋的主人种植粟 C．图中房屋的主人饲养猪、狗、水牛 D．图中房屋的主人生活在距今约7000年 5．（2022·四川省荣县中学校七年级阶段练习）纪录片《舌尖上的中国Ⅱ·时节》有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情景最早可能出现的时间是距今约（   ） A．70—20万年 B．1万年左右 C．7000年左右 D．6000年前 6．（2022·河南信阳·七年级期中）学习完“中国境内早期人类与文明的起源”后，七年级历史兴趣小组组织了一次“网络考古”活动，请你参加。 【构建时空观念】 (1)小组成员绘制了“中国原始人类主要遗址分布图”，请写出下图中A、B处对应的古人类遗址。并说说我国古