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课题:投影法和三视图的形成
机械制图说课
第一PPT,www.1ppt.com
投影法和三视图的形成
——机械制图说课
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教法学法
教学分析
教学过程
教学反思
板书设计
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教学分析
教法学法
教学过程
教学反思
板书设计
说课内容
只有演讲者为听众解读各种信息,PPT为演讲人提供支持,演讲者才能带领听众走向终点;
寓繁于简——极简抽象派之父路德维希-密斯-凡德罗
运用极简主义设计出的PPT 有个很重要的优点就是它是演讲者的“一点通”,看一点就能记起下面要说的内容
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教学分析
教材
教法学法
教学过程
教学反思
板书设计
教学分析—教材
《投影法和三视图的形成》出自高教出版社王幼龙主编的《机械制图》第三章第一、二节,是帮助学生看三视图,绘制三视图的基础,对进一步提高对空间几何体、机械零件结构特征的认识起着至关重要的作用,是制图中的一个重点内容。
寓繁于简——极简抽象派之父路德维希-密斯-凡德罗
运用极简主义设计出的PPT 有个很重要的优点就是它是演讲者的“一点通”,看一点就能记起下面要说的内容
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教学分析
教材
学情
教法学法
教学过程
教学反思
板书设计
对象
数控专业高一新生;
特点
基础差,理解和接受新知识较慢
没有良好的自主学习习惯和学习方法
欣慰之处
部分学生对制图有兴趣,喜欢画图,具备一定空间想象能力,愿意学习专业课。
学情
教学分析—
寓繁于简——极简抽象派之父路德维希-密斯-凡德罗
运用极简主义设计出的PPT 有个很重要的优点就是它是演讲者的“一点通”,看一点就能记起下面要说的内容
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教学分析
教材
学情
教学目标
教法学法
教学过程
教学反思
板书设计
培养学生良好的团队合作意识。
引导学生学会从不同方面,不同角度观察人和事物,提高 其认识事物和分辨事物的能力。
借助互联网引导学生处处学习,时时学习。
知识目标
能力目标
情感目标
教学目标
培养并提高学生的观察能力,空间思维和形象思维能力以及自主探究能力。
会说出正投影的原理和制作三投影面体系
会准确表达三视图的形成、投影规律和三视图
与物体方位的对应关系(教学重难点)
教学分析—
寓繁于简——极简抽象派之父路德维希-密斯-凡德罗
运用极简主义设计出的PPT 有个很重要的优点就是它是演讲者的“一点通”,看一点就能记起下面要说的内容
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教学方法
传统黑板教学与多媒体教学,信息化教学相融合
PPT课件展示
教学分析
教学方法
教学过程
教学反思
板书设计
如要点是四个以上,甚至是7、8个要点来阐述一个理念或观点时最有效的办法是PPT设置为一张只演示一个要点,演讲时边显示边解释、直到到讲完所有要点。演讲时,要点之间切换,要借助叙述串联起来,以保持连续性。演讲者要控制要点显示的时间,以便听众与你保持同步,单也不能节奏太慢让听众等你。
要点的层次要简洁:不要罗列那么多层要点,最多有一级次要点就够了。
次要点钱不要加任何的符号,以防主次要点混淆不清,次要点钱要缩进等方式以示区分。
错误现象:长达两行的标题,一个句子分两行就需要听众来回多看一次
副标题说是补充信息的,他们听众来的负担不仅仅是在解读新信息上,还在于他们得搞清楚副标题与主标题的关系,因此应该用一个和主标题联系明显的副标题,或最好不用副标题
只要包含关键词,比如名词、动词和修饰词,避免使用冠词、连词等。
为了让PPT简明扼要,通常用4*4或4*6 四行,每行不超过4个词语
PPT风格前后