人教版必修2第一单元第3课古代商业的发展（共37张PPT）

人教版高中历史必修二·第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 教 材 分 析 教 法 简 介 学 法 选 择 教 学 过 程 优 化 思 考 1 2 3 4 5 6.psd 概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 新课标解读： 新课标要求使学生全面掌握古代中国商业发展的表现，在教学中，要使学生理解在重农抑商政策下的古代商业是如何得到发展的。 本课以前两课（农业和手工业发展）的学习为基础，又为下一课（古代经济政策）作铺垫，因此具有承上启下的重要地位。同时学习这一课也具有重要的现实意义，对我国建立社会主义市场经济体制有巨大的借鉴作用。 ◆掌握我国古代各历史时期商业发展概况 ◆理解商业的发展是一定历史时期社会政 治、经济和文化等各种因素综合作用的结果。 ◆商业发展与经济发展的互相作用 ◆徽商和晋商艰苦创业的精神 ◆创设情境、探究学习、开放性学习 知识 能力 过程 方法 情感态度价值观 ●古代中国商业发展的表现 重点突出方法：史料教学、情境教学、图片教学 ●重农抑商下的古代商业发展的原因 难点突破方法：对比学习、开放式教学 重点 难点 1 2 3 4 5 教 材 分 析 教 法 简 介 学 法 选 择 教 学 过 程 优 化 思 考 6.psd 本课的授课对象为雷锋中学高一 的学生 ●知识结构相对完整 ●对历史兴趣较浓，渴望突破传统教学 ●不擅于综合分析历史问题 探究式教学法 情境教学法 图片教学法 开放式教学法 1 2 3 4 5 教 材 分 析 教 法 简 介 学 法 选 择 教 学 过 程 优 化 思 考 6.psd 课前：指导学生搜集相关资料，主动获取历史知识； 课中：指导学生进行史料探究和开放式学习，从中培养史料分析能力与综合分析能力； 课后：引导学生联系实际，关注身边历史，关注当今社会问题，将历史与现实有机结合起来。 1 2 3 4 5 教 材 分 析 教 法 简 介 学 法 选 择 教 学 过 程 优 化 思 考 6.psd 进一步繁荣 繁荣 兴起发展 宋元以前 宋元时期 明清时期