第6课 数据可视化（课件）- 六年级上册信息技术 浙江摄影版

请问你今天中午吃了哪些菜? 你最喜欢吃哪个菜? 你有不喜欢吃的菜吗? 不喜欢吃的菜你是怎么处理的呢? Data Visualization 小panda素材 rosyhouse.taobao.com 1 你有关注过每天的剩饭剩菜的数量吗? 思考: 观察右图数据,你能得到哪些信息? 每个班级的对比图 每天的对比图 WHY? 数据可视化 01 02 03 04 05 65.7% LOREM IPSUM DOLOR Sed aliquam ultrices mauris. Integer ante dolor sit amec arcu. 38.1% LOREM IPSUM DOLOR Sed aliquam ultrices mauris. Integer ante dolor sit amec arcu. 25.3% LOREM IPSUM DOLOR Sed aliquam ultrices mauris. Integer ante dolor sit amec arcu. 生活创造数据 · 数据改变生活 义乌市新丝路学校 XXX 观察第九周菜谱,与你的猜想一致吗? 如何解决这一问题呢? 自己设计一份健康又美味的菜谱 这种现象长此以往会产生什么问题? 1 喜爱程度 2 营养价值 3 价格制约 制作菜谱所需考虑因素 小panda素材 rosyhouse.taobao.com 7 A. 现场收集 B.大数据收集 打开“阳关食堂研究所”问卷,完成喜爱菜品的选择。 数据收集 喜爱程度 打开“义乌市小学热力分布图”,锁定采样区域,完成数据采样。 A. 搜索下载 B.大数据收集 搜索下载关于“膳食金字塔”的相关数据素材。 营养价值 打开“神奇的蔬菜”文件,完成常见农作物营养含量的数据采集。 A. 搜索下载 B.大数据收集 搜索下载关于“水果价格”等相关数据素材。 价格制约 打开“惠农网”网页,完成对你所选择的瓜果价格数据的实时采集。 数据分析 调研报告初步确定菜品 营养数据优化菜谱 大数据支撑提高菜谱的可执行性 小panda素材 rosyhouse.taobao.com 8 制定方案:请各组组长打开“阳光菜单”表格,填写拟定菜谱。 01.你们组为大家安排了什么菜? 02.你们组安排的依据是什么? 同学们协同完成的菜谱是否有问题? 如何调整优化? 反馈:可将菜谱发送至校长信箱,等待新菜谱实施后的新数据。 第一步 第三步 第二步 第四步 数据 搜集 制定 方案 数据 分析 优化 方案 拒绝浪费,合理饮食 数据可视化方式的应用:文本——数据——数据可视化——分析解决问题 10 尺寸可视化 颜色可视化 图形可视化 空间可视化 思 考 11 01 02 03 04 05 65.7% LOREM IPSUM DOLOR Sed aliquam ultrices mauris. Integer ante dolor sit amec arcu. 38.1% LOREM IPSUM DOLOR Sed aliquam ultrices mauris. Integer ante dolor sit amec arcu. 25.3% LOREM IPSUM DOLOR Sed aliquam ultrices mauris. Integer ante dolor sit amec arcu. 生活创造数据 数据改变生活 向着明亮的远方生长 拒绝浪费,合理饮食 12 $