精品解析:河北省保定市顺平县2022-2023学年八年级上学期期中物理试题

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2022-12-19
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可学科网 2022-2023学年河北省保定市顺平县八年级(上)期中物理试卷 一、选择题(共18小题,39分。其中1~15小题只有一个选项符合题意,每小题2分;16~ 18小题有多个选项符合题意,全部选对得3分,选对但不全得2分,有选错的得0分) 1.关于时间,下列说法正确的是() A实验室里经常用停表测量时间 B.1h=60s C.时间的唯一单位是秒 D.测量时间时多测量几次求平均值就可以消除误差 2.关于长度单位之间的换算关系,下列式子正确的是() A.1km=10m B.1dm=10'm C.1m=102mm D.Inm=10-m 3.如图所示,小明同学用毫米刻度尺的一长方形物块的长度做了四次测量,其中测量方法和读数都正确的 是( 四nmmnjmmmmmp rmmmnmmmmmnmmp A. 0 cm 1 2 3 4 B. 0 cm1 3 4 2.98cm 2.75cm 0 cm 1 2 3 mmmmmmmmmmp D 0cm1234 2.99cm 2.95cm 4.测量就是将待测量与标准量的比较,对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见 物体尺度的估测中正确的是 A物理课本的宽度约为16.9dm B.一支普通牙刷的长度大约是20cm C.普通教室的高度约为15m D.自行车车轮直径约为1.5m 5.下列关于声音产生和传播的说法中,正确的是() A.声音只能靠空气来传播 B.只要物体振动,就能听到声音 C.声音是由于物体的振动产生的 D.声音在真空中传播的速度大于在空气中的传播速度 6.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚,这里 的“轻声”和大声”是指声音的() 第1页/共8页 可学科网 。组卷网 A音调 B.响度 C.音色 D.频率 7.下列关于声现象的说法,正确的是() A用大小不同的力先后敲击鼓面,鼓面发声的音色会不同 B.“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 C.防疫宣传时使用扩音器的主要目的是为了改变声音的响度 D.演奏二胡用不同手指按弦是为了改变音色 8.下列事例是利用声传递能量的是() A.医生用听诊器诊断病情 B.利用超声波排除人体内的结石 C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D.蝙幅利用“回声定位”确定目标的位置 9.如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是() 甲 丙 A.甲、乙两种声音的音色不同 B.甲、丙两种声音的响度不同 C.甲、丁两种声音的音调不同 D.甲、丙、丁三者的音调、响度、音色都相同 10.一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课,他除了根据讲课的内容外,做 出判断的依据还可以是声音的() A.音调不同 B响度不同 C.音色不同 D.声速不同 11.下列措施中属于从声源处减弱噪声的是( A.在道路两旁植树 B.开会时把手机关机或调成静音状态 C.电影院采用隔音墙 D.强噪声环境下的工作人员藏耳罩 12.下列说法中正确的是() A.光在任何介质中都是沿直线传播 B.光在玻璃中的传播速度是3.0×10m/s C.太阳发出的光,通过大气层射向大地时不是沿直线传播的 D.光在真空中的传播速度最小 第2页/共8页 学科网 空组 13.如图,下列光现象与小孔成像的原理相同的是() 湖面倒影 苹果的影子 平面镜中的像 海市蜃楼 14.晚上,行人在路灯下经过,影子的变化情况是() A.遂渐变短 B.逐渐变长 C先变长后变短 D.先变短后变长 15.用如图所示的装置探究光的反射规律。纸板由E、F两部分组成,可以绕0N翻折,为了探究反射角与 入射角大小的关系,应进行的操作是() E F B 平面镜 A改变光线AO与0N夹角 B.沿ON向后转动纸板F C.改变纸板与平面镜之间的夹角 D.沿ON向后转动纸板E 16.如图所示,图甲是小车甲运动的s-t图像,图乙是小车乙运动的v~t图像,由图像可知() 第3页/共8页 命学科网 空组卷网 ◆5/m v(m's) 10.0 2.0 0123456店 0123456 甲 A.在0~5s内甲车运动的路程为10m B.在0~5s内乙车运动的路程为10m C.甲、乙两车都以2m/s的速度匀速运动 D.甲、乙两车经过5s一定相遇 17.如图,对下列图片的描述中,能说明光可以传播能量的是() 甲 之 丙 A.甲图阳光下,太阳灶可以把水烧开 B.乙图澈光能在钢板上打孔 C.丙图通过光纤传递的图像,医生可以看到病人体内的病灶 D.丁图红灯停,绿灯行,交通安全伴我行 18.下列四幅图片与其对应的说法,正确的是() 木板 橡皮筋 甲 丙 A.甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的 B.乙图蝙幅的导航系统在太空中依然可以发挥作用 C.丙图正在发声的音叉把小球反复弹开,说明发声的音义在振

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