第七课 知行统一与体验成功 课件-2022-2023学年中职高教版哲学与人生

第7课 知行统一与体验成功1 在实践中提高人生发展能力 (一) 东方甄选 董宇辉 思考：结合董宇辉从新东方的英语老师成长为东方甄选的“明星主播”的经历，谈谈人生发展的能力是如何形成的？ 1.能力和才干不是天生就有的 能力:是人们顺利完成某种活动所必备的个性心理特征。 如:观察力、学习力、思维能力、记忆力、注意力、想 象力等等 人生发展的各种能力都不是先天形成的,只能从社会实践 中产生。 测测你的观察力 探究与分享 2022年4月16日9时56分，在位于内蒙古自治区的东风着陆场戈壁滩上，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，向迎接他们的人群挥手致意。这片广袤无垠的沙漠戈壁，见证了神舟十三号载人飞船的出征与凯旋。2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在东风发射场发射升空。神舟十三号乘组在轨飞行183天，创造了中国航天员连续在轨飞行时间的最长纪录。 神舟十三号任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段的完美收官中国空间站即将进入建造阶段。 从哲学角度看：对太空的探索是一种什么活动？ 实践 2.实践出真知 （1）实践的含义 （2）实践的特点 （3）实践与认识的辩证关系 （1）实践的含义 实践是人们改造客观世界的物质活动。 主体 对象 性质 温馨提示：实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。（即主观见之于客观的活动）如：房子的设计——现实的房子。 实践的基本活动形式： （1）改造自然的生产实践：植树造林、农业生产… （2）变革社会的实践：阶级斗争、改革… （3）探索世界规律的科学实验活动 判断下列活动中哪些是实践？ 1、老马识途 2、退耕还林 3、老师讲课 4、学生学习十九届六中全会思想 5、改革开放 6、中国研发制造成功新冠疫苗第四针 7、受台风影响，我国近日多地有强降水出现 改造自然的生产实践 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验 √ √ √ √ 你学会了吗？ （2）实践的特点 客观物质性 主观能动性 社会历史性 思考：我国嫦娥工程规划，是如何体现实践的特点的？小组讨论，代表发言。 思考探究 （3）实践与认识的辩证关系 思考探究 思考探究 思考探究 实践是认识的目的，认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。 实践与认识的辩证关系 思考：视频和图片信息说明了认识与实践的什么关系？ 实践与认识的辩证关系 哲理 【原理】实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的；认识对实践具有反作用。正确认识、科学理论对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍作用。 【方法论】坚持实践第一的观点，自觉参与实践活动；树立正确的认识，坚持真理；坚持理论与实践相结合的原则。 3.读万卷书，行万里路 思考：中职生如何处理好读书和实践的关系？ 中职生要健康成长，必须把读书和实践结合起来。 中职生要健康成长，必须在实践中运用所学知识。 中职生要健康成长，必须积极投身社会实践。 3.读万卷书，行万里路 模拟实践 课堂练习 1.初心因践行而永恒，使命因担当而伟大。从李大钊“新造民族之生命，挽回民族之青春”的宏愿，到方志敏“我渴望着光明，我开始为光明奋斗”的誓言；从王进喜“拼命也要拿下大油田”的奋斗，到焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的情怀……一代代共产党人以赤子之心守初心、以奋斗之志赴使命，带领人民创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。初心因践行而永恒，这说明（     ） ①实践具有客观物质性，它不依赖人的意识，因而是永恒的 ②认识是在主体与客体的相互作用中获得的 ③通过实践，人们才能把观念的存在变为现实的存在 ④人们在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 2.2022年3月23日，第三次“天宫课堂”如约举行，在中国自主建造的空间站内，神舟十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富携手开讲。得益于承担天地数据传输的中继通讯卫星即天链卫星的发展，人们发现与第一次开课时相比，最近两次“天宫课堂”直播的画面更加清晰，声音延迟明显减少。这表明（     ） ①我国开展空间实验活动旨在全面认识太空 ②实践活动受客观条件的制约，具有历史性 ③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要 ④科学实验作为最基本实践活动随认识的发展而发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 3.种子是农业的芯片，一粒种子关系着中国人的饭碗。我国利用返回卫星、神舟飞船、嫦娥工程等实现了30多次航天育种试验，航天育种等是实现育种核心技术攻关、解决卡脖子问题的重要手段之一，是种业翻身仗中的有力武器。这表明( ) ①实