第一部分 七上 第三单元 师长情谊（精讲练习PPT）-【木牍教育·名师A计划】2023中考道德与法治总复习

道德与法治 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第三单元　师长情谊 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.核心素养:道德修养、健全人格。 2.学习主题:中华优秀传统文化教育。 3.内容要求:(1)弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 (2)理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 课标链接 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.★课引言　老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 2.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。【职业特点】 3.新型的师生关系是教学相长、亦师亦友。【关系】 4.★高频点　我们要正确对待老师的表扬和批评。【做法】 5.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。【原因】 7.★高频点　孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。【原因】 8.★易错点　尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。【做法】 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9.★高频点　亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。【做法】 10.我们要积极参加家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为和谐家庭作贡献。【做法】 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第六课 师生之间 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 朱玲 (AL) - (一)走近老师 ★1.教师的职业特点(作用)。(P60-61)[2022年第13(1)题、2020年第7题考查] (1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 (3)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 易错辨析 随着现代科技的发展,老师的作用将逐步被取代。 错误。老师是人类文明的主要传承者之一,不仅帮助我们掌握科学文化知识和技能,还教给我们做人的道理,与我们进行情感交流。老师的作用是无法被取代的。 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.新时代好教师的标准。(P62-63) 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.为什么老师会有不同的风格?(P63) 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ★4.【教材·方法与技能】如何与风格不同的老师相处? (P64)[2022年第13(2)题考查] (1)承认老师的差别,尊重并接纳每位老师的不同。 (2)发现不同风格老师的优点,寻找接纳老师的理由。 (3)了解老师教育行为的目的,更好地理解老师。 (4)主动和老师交往,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间的距离。 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 温馨提示 每位老师都有不同的风格,我们不能只选择与自己喜欢的风格的老师交流。 名师考点精讲 -- 课标链接 名师考点精讲 中考真题再现 第三单元　师长情谊 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.给老师写两句感恩的话。 (1)老师,是您教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。 (2)在