考点二 正确使用词语(包括熟语)-【高考解码】2023年山东省高二学业水平考试(合格考)语文

2022-12-17
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 词汇
使用场景 高考复习-学业考试
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.08 MB
发布时间 2022-12-17
更新时间 2023-04-09
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 高考解码·学业水平考试
审核时间 2022-12-17
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来源 学科网

内容正文:

考点二 正确使用词语(包括熟语) 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( ) 阐释学的观点是,不再追求一个阐释的终点。阐释不是披沙拣金,千方百计地搜索某一种 定音的标准答案,从而结束漫长的理论 。即使某个时代的读者达成了评价一部作品 的 ,另一个时代的阅读又可能 不同的观点。 A.跋涉 共识 催生 B.旅行 共识 衍生 C.旅行 见解 衍生 D.跋涉 见解 催生 2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( ) 夏日傍晚微感闷热,我步出宾馆,独自走向黑石礁。海声,哗哗复哗哗,好似在 着 什么? 这座古老而新颖的水城,一下子摁亮无数个灯盏,使天空布满了橙红色。无疑,这是一 座梦幻般的城市。它所 的人间故事,一网又一网地撒向大海。 这时,我听见他长咳了几声。他的咳声,在夜风中扩散得很远。后来听说,他是来自南方的 一位年迈诗翁。我是远远地 着他的,他那一头苍苍白发,具有风云特有的 ,白 发缭乱着,像草原上的一丛白草,在随风飘逸,像一首婉约诗。 A.倾诉 编写 注视 韵律 B.诉说 编写 凝视 韵致 C.倾诉 编织 凝视 韵致 D.诉说 编织 注视 韵律 3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( ) 皮影制作工艺复杂, 包括刮皮、浆皮、选皮、描样、雕刻、上色、罩油、组装八个步 骤。经过复杂步骤雕簇而成的皮影,颜色艳丽、工艺精湛,具有极高的实用价值和收藏价值。 皮影表演 易行,其舞台面积仅3平方米左右,在这个小小的舞台上六七人的皮影班子 ———拿影人、耍影人、司鼓、琴师各司其职,吹拉弹唱样样精通,演绎狐鬼神仙、歌颂帝王将相、 赞美爱情生活、宣扬忠臣良将,真可谓“一口叙说千古事,双手对舞百万兵”。皮影戏植根于民 间文化土壤,凝聚了劳动人民的智慧与审美情感,是雅俗共赏的艺术 ,千百年来娱乐 了民众,繁荣了文化,也对民间美术、音乐、舞蹈、说唱等的 作出了贡献。 A.一般 简便 良莠 传承 B.通常 简单 良莠 继承 C.通常 简便 奇葩 传承 D.一般 简单 奇葩 继承 4.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是 ( ) 大禹疏理百川,班超投笔从戎,李时珍悬壶济世,林则徐虎门销烟……每当中华民族处于 艰难之际,总有一大批志士仁人挺身而出, ,解民众于水火,挽狂澜于既倒。野火沃 土, ,中华五千年文明史就是一部 的奋斗史。 A.以身许国 多难兴邦 不屈不挠 B.以身试险 多难兴邦 不卑不亢 C.以身许国 一言兴邦 不卑不亢 D.以身试险 一言兴邦 不屈不挠 5.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是 ( ) 中国素有“衣冠王国”的美誉。国家博物馆举行的“中国古代服饰文化展”,充分 了古代物质文明和精神文明的灿烂成就。 展品中有数十件珍品,例如《中兴四将图》便是宋代肖像画中 的佳作。画中四将 身着圆领袍服,皆为文人装束;四武官作为侍从,皆身着便装。诸武官年龄和相貌各异,但均身 形矫健,表情机敏,颇有军士 。 ·3· 本次展览绘制了许多线图:①西汉深衣展开示意,唐代女子妆容详解,明代巾帽的“流行 款”②说明……等等③本次展览还制作了一些不同时代的服饰复原人像,( )。总的来说, 通过精心的谋划、巧妙的布置,本次展览向人们展示了一段 的、立体版的“中国古代服 饰史”④。 A.展示 屈指可数 模样 丰富多彩 B.显示 屈指可数 风范 异彩纷呈 C.显示 不可多得 模样 异彩纷呈 D.展示 不可多得 风范 丰富多彩 6.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 ( ) 睿智豁达的苏轼认为,贾谊“志大而量小,才有余而识不足”,不懂 ,不能自用其 才。而历经 的王安石比苏轼更为洞明,在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他 写道:“一时谋议略施行,谁道君王薄贾生? 爵位自高言尽废,古来何啻万公卿!”意在表明,君 王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价的标准不在于官爵高低,关键要看臣子的谋议是否得到 采纳和施行。这是很有见地的经验之谈,显然,政治家们的眼光要比诗人们更为深邃,值得后 人深思和借鉴。透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀,我们可从中受到启迪, 那就是要学会自用其才,方能成才。刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言:“昔贤多使气,忧国不谋 身。”可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子,即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感, 情绪多变。遇到顺境,就激情满怀,意气风发,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”;而遇到逆 境,就心怀愤懑, ,且自感怀才不遇,“大道如青天,我独不得出”,有的甚至意气用事, ,于事无补,

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