第一部分 第八讲 第2节 杠 杆（精讲练习PPT）-【木牍教育·名师A计划】2023中考物理总复习

物理 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 第2节　杠　杆 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 八年真题再现 命题点1 探究杠杆的平衡条件[不常考] 1.(2022·安徽第19题)用图甲所示的装置探究杠杆的平衡条件,通过正确的实验操作,得到下表中的数据。 八年真题再现 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 (1)第2次实验数据中的阻力臂l2应为　 　m。  实验 次数 动力 F1/N 动力臂 l1/m 阻力 F2/N 阻力 臂l2/m 1 3.0 0.20 2.0 0.30 2 2.0 0.15 1.5   3 1.5 0.20 1.0 0.30 … … … … … 　0.20　 八年真题再现 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 (2)第3次实验后,用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线(保持上端悬点不动),如图乙所示,不计摩擦,杠杆 　 　(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡,原因 是　 　。  　F2、l2、F1大小不变,l1变小,使F1l1＜F2l2(合理即可)　 　不能　 八年真题再现 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 命题点2 杠杆的分析[不常考] 2.(2021·安徽第23题)研究物理问题时,常需要突出研究对象的主要因素,忽略次要因素,将其简化为物理模型。 (1)如图甲,一质量分布均匀的杠杆,忽略厚度和宽度,长度不可忽略,用细线将它从中点悬起,能在水平位置平衡。将它绕悬点在竖直面内缓慢转过一定角度后(如图乙)释放,为研究其能否平衡,可将它看成等长的两部分,请在图乙中画出这两部分各自所受重力的示意图和力臂,并用杠杆平衡条件证明杠杆在该位置仍能平衡; 八年真题再现 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 (2)如图丙,一质量分布均匀的长方形木板,忽略厚度,长度和宽度不可忽略,用细线将它从AB边的中点悬起,能在水平位置平衡。将它绕悬点在竖直面内缓慢转过一定角度后(如图丁)释放,木板在该位置能否平衡?写出你的判断依据。 八年真题再现 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 解:(1)杠杆两部分各自所受重力的示意图和力臂如图1所示。设杠杆长度为L,所受重力为G,杠杆转过的角度为θ。 由图可知,l1＝l2＝L·cosθ 又因为G1＝G2＝ 故G1·l1＝G2·l2 所以杠杆在该位置仍能平衡。 八年真题再现 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 (2)把木板看成左右相同的两部分,各自所受重力和力臂如图2所示。设木板所受重力为G。 由图可知,l1＜l2 又G1＝G2＝ 故G1·l1＜G2·l2 所以木板在该位置不能平衡。 八年真题再现 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 [另解:木板转过一定角度后释放,其受力情况如图3所示,可知木板受到的拉力F和重力G不在一条直线上,不满足二力平衡的条件,所以木板在该位置不能平衡。] 八年真题再现 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲 实验突破 命题点3 杠杆的相关计算[常考] 3.(2020·安徽第8题)停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出,如图甲所示。我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆。若横杆AB粗细相同、质量分布均匀,重G＝120 N,AB＝2.8 m,AO＝0.3 m。要使横杆AB保持水平平衡,需在A端施加竖直向下的力F＝　 　N。  　440　 八年真题再现 -‹#›- 第2节　杠　杆 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 八年真题再现 课前知识回顾 名师考点精讲