专题九 认识社会与价值选择-【高考解码】2023年贵州省高二学业水平考试（合格考）政治

专题九 认识社会与价值选择 一、选择题 1.劳动是培养栋梁之材的必要途径,下列主题活动与哲理相一致的是 ( ) 主题活动 哲理 劳以树德:形成辛勤劳动为荣、好逸恶劳为耻的价值观 ①实践是认识的基础 劳以增智:探索事物奥秘,启发思考科学原理 ②实践是认识的来源 劳以强体:动动手、流流汗,强健体魄、增强体能 ③实践是认识的动力 劳以育美:设计创造的过程就是在提高审美观念 ④实践是认识的目的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是一篇马克思主义的纲领性文献;是新时代 中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言;是以史为鉴、开创未来,实现中 华民族伟大复兴的行动指南。这表明 ( ) ①追求真理的过程是一帆风顺的 ②先进的社会意识能推动社会发展 ③真理在发展中不断地超越自 身 ④感性认识有待于上升为理性认识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.马克思说过:“理论在一个国家实现的程度,总是决定于理论满足这个国家需要的程度。”这表明 ( ) ①实践是认识发展的动力和目的 ②理论和实践是具体的历史的统一 ③只有正确的理论才能指导实 践 ④感性认识有待于发展到理性认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.随着各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国职业 教育法》,对推进社会主义现代化建设意义重大。这体现了 ( ) ①全部社会生活在本质上是实践的 ②生产关系对生产力具有重要的反作用 ③先进的社会意识可以 预见社会发展 ④上层建筑要适应经济基础发展的要求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.习近平总书记曾这样描述那段艰苦却受益终生的岁月:“作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这 里培养出了我不变的信念:要为人民做实事!”习总书记的信念,从人民群众的角度看,是因为 ( ) A.中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物 B.中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队,坚持人民立场 C.为什么人的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石 D.人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量 6.面对世界新冠肺炎疫情的冲击,外部环境更趋复杂严峻和不确定等情况,2022年的经济工作要坚持“稳 字当头,稳中求进”的方针,各地区各部门要担负起宏观经济的责任,积极推出有利于经济稳定的政策, 政策发力适当靠前。从历史唯物主义角度,这体现了 ( ) ①社会存在决定社会意识 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③社会意识具有相对独立性 ④改革 是推动社会发展的直接动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.一枚乌榄核,对许多人来说无非就是吃完榄果就吐的无用之物。但在榄雕艺人眼中,却可能是无上珍 宝,精雕细刻之下,可变成一件精致的艺术品。榄雕深受人们的喜爱,乌榄核的身价也随之飙升,往往一 核难求。可见 ( ) A.乌榄核的价值取决于乌榄核自身属性和人的需要 B.人们对榄雕艺术价值的认可实现了乌榄核的增值 C.人们对乌榄核的价值判断和选择具有社会历史性 D.乌榄核价值的创造必须以改变其原有属性为前提 8.“时代楷模”卓嘎,数十年如一日以抵边放牧、巡逻的方式守护数千平方公里的国土,国旗挂遍走过的每 一条路,践行了“再苦再累也要守好祖国的每一寸土地”的承诺。卓嘎的事迹给我们的启示是 ( ) ·71· ①人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②要在个人与社会的统一中创造和实现价值 ③人们的价 值判断是在价值选择的基础上作出的 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.近日,人教版数学教材插图引发争议。人民日报微博发表评论,称教材里有真理,有家国,也有灵魂塑 造,哪怕配图也要契合大众审美、符合民族气质。一字一句、一图一画都应精益求精。人民日报的评论 是在告诫教材编写者要 ( ) ①尊重自己的劳动,以敬畏之心编写教材 ②树立正确的价值观,以精品教材培根铸魂 ③把唯美作为 编写教材的最高的价值标准 ④摒弃个性,在与社会的统一中创造价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.国网浙江慈溪市供电公司客服中心社区经理钱海军从事电力服务工作30年,从一名普通的电力工人 成长为有口皆碑的“万能电工”。他总结出“五解服务法”,为社区提供用电咨询、业务代办、纠纷调解等 多种便民服务。2022年5月被中央宣传部授予“时代楷模”称号。从他的事迹中我们可以看出 ( ) ①要在劳动和奉献中实现人生价值 ②在个人与社会的统一中实现人生价值 ③社会提供的客观条 件是实现人生价值的前提 ④对社会的精神贡献是衡量人生价值唯一尺度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题