第一部分 模块一 主题六 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化（精讲练习PPT）-【木牍教育·名师A计划】2023中考历史总复习

历史 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 时空坐标 时空坐标 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 2022版课标:认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策;通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣,知道中国古代经济重心的进一步南移;通过了解蒙古兴起和元朝统一,设立行省、宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳入中国版图,理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义;通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流,认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位;通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神;通过印刷术、指南针、火药的应用和外传,认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 课标要求 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 名师考点精讲 考点一　北宋的建立　宋太祖强化中央集权　重文轻武的政策[10年1考]　王安石变法七下P28~P32 北宋 建立 建立 960年,赵匡胤在陈桥驿发动兵变,夺取后周政权,改国号为宋,定都东京(开封),史称北宋。赵匡胤就是宋太祖 局部 统一 宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 宋太 祖强 化中 央集 权 措施 军事 解除禁军高级将领的兵权;控制对军队的调动;经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系 政治 (1)在中央,采取分化事权的办法,削弱相权 (2)在地方,派文臣担任各地州县的长官,并实施三年一换的制度;设置通判,以分知州的权力 经济 取消节度使收税的权力;设置转运使,把地方财赋收归中央 影响 (1)把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强 (2)高中统编教材 有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 重文 轻武 的政 策 目的 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 表现 (1)重用文官:宋太祖重用文臣掌握军政大权,宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策。形成文臣统兵的格局,文官担任中央和地方要职,甚至主持军务,地位和待遇高于武将 (2)改革和发展科举制:大幅度增加科举取士的名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 重文 轻武 的政 策 影响 积极 影响 (1)重文轻武的政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定 (2)提高整个社会文化素养,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 消极 影响 (1)削弱了军队的战斗力,影响武将战场临阵指挥,导致北宋对外战争屡败 (2)导致机构臃肿,政府办事效率下降,增加了财政支出 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 王 安 石 变 法 时间 1069年,宋神宗任用王安石主持变法 目的 摆脱统治危机,实现富国强兵 主要 内容 募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法等 作用 变法收到一些成效,政府财政收入有所增加 失败 新法触犯了大官僚、大地主的利益,后几乎全部被废除 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题六　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 考点二　契丹族与党项族　辽与北宋的和战　西夏与北宋的关系七下P33~P36 契