第一部分 模块一 主题五 隋唐时期 繁荣与开放的时代（精讲练习PPT）-【木牍教育·名师A计划】2023中考历史总复习

历史 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 时空坐标 时空坐标 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 2022版课标:通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”,知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因;了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事,从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位;通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。 课标要求 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 名师考点精讲 考点一　隋的统一[10年1考]　开通大运河　开创科举取士制度[10年2考]　隋朝的灭亡七下P2~P4 隋朝建立 581年,外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝 隋的 统一 进程 589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国 影响 隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 隋朝 强盛 措施 发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率 影响 促进社会经济的恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长。隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 开通 大运河 目的 加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 时间 从605年起,隋炀帝下令开凿大运河　 概况 (1)三点:北抵涿郡,南至余杭,中心是洛阳 (2)四段:从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河　 (3)五河:连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系 影响 开通的大运河,贯通南北,有利于巩固国家统一、加强南北政治、经济和文化交流,以及促进运河沿岸的发展 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 开创科 举取士 制度     背景 (1)魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能 (2) 高中统编教材 随着士族的没落,九品中正制无法继续 过程 (1)隋文帝废除前朝的选官制度(九品中正制),注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度 (2)隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立 特点 注重考查人才的学识 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 开创科 举取士 制度 影响 对政治 (1)是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动 (2) 高中统编教材 扩大了统治的基础,提高了官员的文化素质,加强了中央集权 对教育 推动了教育的发展 对后世 科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 隋朝的 灭亡 原因 (1)根本原因:隋炀帝的暴政。主要表现为徭役繁重(开凿运河、营建东都洛阳);奢侈浪费(多次巡游);兵役繁重(三征辽东) (2)直接原因:隋炀帝的残暴统治导致大规模的农民起义 概况 618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念整合 1.纵向复习·中国古代的选官制度 2.纵向复习·中国教育的发展(见P15) 名师考点精讲 -‹#›- 时空坐标 课标要求 名师考点精讲 主题五　隋唐时期:繁荣与开放的时代 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情