八 10以内的加法和减法-【阳光计划】2022-2023学年一年级上册数学同步教学课件PPT（苏教版）

八 10以内的加法和减法 丰收的果园 目 录 1．填一填，再列式计算。 (1) 在 的( 　　)面， 在 的(　　 )面。 (2) 一共采了(　　)个 。　　 上 下 9 4 + 5 9 丰收的果园 1 返回目录 (3)左边的桃树上原来有7个桃子，被吃了(　　)个，右边的桃树上有(　　)个桃子，两棵桃树上现在一共还有多少个桃子？ (4)你还能提出什么问题？并解答。 2 4 7 － 2 + 4 9 一共有多少朵 ？ 2＋3＝5 丰收的果园 1 返回目录 2．想一想，算一算。 小熊摘了苹果、梨、桃子三种水果，小兔想知道每种水果各摘了几个，小熊写下了这样的算式： ＋ ＝7， ＋ ＝5， ＋ ＋ ＝10，那么 ＝(　 　)， ＝(　 　)， ＝(　 　)。 5 2 3 丰收的果园 2 返回目录 $ 八 10以内的加法和减法 用等量代换的方法解决问题 运用图示法解决比较数量多少的问题 目 录 运用推理法解决填数阵问题 用等量代换的方法解决问题 解决此类问题的关键是利用等量代换的思想。 1．想一想，填一填。 6 8 9 单元培优提升训练 1 2 3 返回目录 4 运用图示法解决比较数量多少的问题 2．怎样分才能使两只小动物的松果同样多？ 小刺猬有5个松果，小松鼠有7个松果，用 代替松果摆一摆，如下图： 小松鼠给小刺猬1个松果。 单元培优提升训练 1 2 3 返回目录 4 运用推理法解决填数阵问题 3．把1、2、3、4这4个数填入四个空格里，使横行和竖行上的三个数相加的和都得10。 2 1 4 3 单元培优提升训练 1 2 3 返回目录 4 　4.在 里填上合适的数，使横行和竖行上的三个数相加的和都得10。 4 3 3 4 2 单元培优提升训练 1 2 3 返回目录 4 $ 八 10以内的加法和减法 目 录 不理解减法的含义 加减混合运算由于总是先算加法，弄错计 算顺序，导致计算出错 看图列式计算中题意理解错误 不能根据分与合及加、减的含义求未知的加数 不理解减法的含义 1．看图列式计算。 6 2 4 7 3 4 单元易错点专练 1 2 3 返回目录 4 加减混合运算由于总是先算加法，弄错计算顺序，导致计算出错 2．计算。 8＋2－6＝　　　 4＋5－7＝　　 　9－3＋4＝　　 　6－2＋3＝ 4 2 10 7 单元易错点专练 1 2 3 返回目录 4 看图列式计算中题意理解错误 3．看图列式计算。 (1) (2) 8 4 4 － 5 2 7 + 单元易错点专练 1 2 3 返回目录 4 不能根据分与合及加、减的含义求未知的加数 4．想一想，填一填。 1 6 3 5 4 单元易错点专练 1 2 3 返回目录 4 $ 八 10以内的加法和减法 第13课时 求未知加数 目 录 1．看图填一填。 1 4 1 5 第13课时 求未知