期末模块复习——病句修改（共22张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级上册

病句修改 唯美 1 第一章 常见病句类型 第二章 答题技巧(方法及原则) 第三章 专题训练 目录 CONTENT 2 第一章 常见病句类型 3 清 新 自 然 一、语序不当 1、并列短语语序不当 2、关联词位置不当 3、递进关系的两个分句位置颠倒 4、多重定语和多重状语语序不当 4 二、搭配不当 (1)主谓搭配不当 (2)动词和宾语搭配不当 (3)修饰语和中心语搭配不当 (4)一面与两面搭配不当 (5)否定与肯定搭配不当 5 恬 淡 闲 适 三、成分残缺或赘余 1、成分残缺 (1)缺主语 (2)缺谓语 (2)缺宾语 2、赘余 (1)应删去"的"字 (2)重复 (3)可有可无 (4)堆砌 6 四、表意不明 (1)指代不明 (2)歧义 7 Entrepreneurial activities differ substantially depending on the type of TITLE HERE 五、不合逻辑 (1)自相矛盾 (2)范围不清 (3)强加因果 (4)主客倒置 8 六、句式杂糅 就是把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中, 即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱。(如:造成……因……、关键在于……起决定性作用……、原因是......造成的等结构) 9 第二章 答题技巧(方法及原则) 10 (1)紧缩法 这是最常用的语法分析方法。先把句中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。 (2)逻辑分析法 有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间关系、关联词语的使用等方面考虑是否合适。 11 清 新 自 然 (3)语感审读法 调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病。即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较,辩明原因,加以修改。 (4)造句类比法 对句子的毛病拿捏不准时,按原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能比较清楚地看到语病所在。 12 (5)修改病句的原则和方法 修改病句的原则是:保持原意,对症下药。在此基础上对病句进