第2讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课件--2023届高三统编版历史一轮复习

新教材一轮通史复习 第2讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 时间 全国卷 地方卷 2017 【Ⅰ】25·西汉郡级政区变化 【Ⅱ】25·魏晋以后官修史书 【Ⅲ】25·西汉前期经济恢复和发展 浙江：汉承秦制；儒学成为正统的措施；丝绸之路；海南：汉代察举制 2018 【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济 海南·汉承秦制 ；浙江·汉代冶铁技术；江苏·汉代选官制度；重农抑商 2019 【Ⅰ】25·汉武帝加强中央集权 【Ⅱ】24·秦中央集权制度的形成 【Ⅱ】25·儒学成为正统的原因 【Ⅲ】25·儒学成为正统的影响 浙江·汉代“刺史”；江苏·郡国并行制；汉代选官；北京·汉代儒学成为正统思想；手工业 2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制 浙江·著名水利工程（空间布局）；秦汉政治沿革；山东·重农抑商政策 2021 【乙】汉代经济发展 【甲】汉代监察制度 浙江·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想；郡县制 考点 2021年 知识点 秦汉的政治制度 山东卷 西汉时期职官调整与中央集权 湖北卷 东汉时期征辟制与中央集权 广东卷 两汉时期中央官制与专制主义 湖南卷 西汉初年外戚干政与专制主义 河北卷 西汉时期中朝与专制主义 辽宁卷 东汉晚期家谱与九品中正制 全国甲卷 两汉时期征辟制与监察制度 海南卷 西汉时期德政教化与官员考核 秦汉的经济政策 江苏卷 秦朝的重农抑商政策 福建卷 东汉农耕方式向周边的扩展 全国乙卷 东汉时期南方经济发展 (2021河北卷·1)下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解 读正确的是 A.尚书是中央最高行政机构        B.分权造成了冗官现象 C.决策权与执行权出现分离        D.王国问题得到了解决 秦汉时期 隋唐时期 三国魏晋南北朝时期 （前230年——公元前221年） 秦为什么能统一六国？ 民心所向 经济发展 商鞅变法 地理位置 秦王个人 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2500万 想一想：面对如此广阔的疆域，该如何来巩固呢？ 领域 制度 政治 皇帝制度：大权独揽，皇位独尊，家天下的皇位继承制度 中央官制：三公九卿制度 地方制度：郡县制度 文书制度：以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。 法律制度：颁布通行全国的秦律； 户籍制度：编制户籍，迁徙六国贵族豪强 监察制度：建立了以御史大夫为首的中央监察体系 考核制度：上计制，每年岁末将地方治理情况上报中央。 经济 统一车轨,修建由都城咸阳通达各地的驰道和直道 统一货币；统一度量衡 文化 统一文字；焚书坑儒；“以法为教”“以吏为师” 风俗 整顿社会风俗 政治--皇帝制度 皇权至上：大权独揽，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。 皇位独尊：通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇” 皇位继承：家天下的皇位继承制度。 皇帝制度 名称由来：得兼三皇，功盖五帝（神化皇权） 权力： 皇权至上（NO.1） 皇位世袭 PS--瓦解：1912.2.12 溥仪退位，帝制结束 三公九卿组成中央政府。 三公为丞相、太尉、御史大夫，丞相负责协助皇帝处理全国政务，太尉负责协助皇帝管理军务，御史大夫负责律令、图籍、监察百官。 九卿分管国家和皇家的各种事务。 【家国同构】 特点：三公九卿之间既配合又牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人手中。 政治--三公九卿制 君权和相权的矛盾 廷议制度： 国家重大事情由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。 政治--廷议制度 在地方彻底发除分封制，将郡县制在全国推广。 设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。 县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。 政治--郡县制 中央和地方的矛盾 PS：郡守这些地方官由皇帝直接任免，听从皇帝一切命令，且官位不能世袭，这大大加强了中央对地方的管理。 文书行政和传送制度： 文书发挥着重要作用，各级官僚机构以文书行政。 秦朝还建立了以邮驿为中心的文书传送系统，以保障皇帝和中央 的政令能够传送到全国各地。 政治--文书行政和传送制度 户籍制度--编户籍，分类登记制度 （民籍、宗室籍、宦籍、市籍等） 基层管理组织--乡里制度：县下设乡 和里，交通要道上十里设一亭，设亭长 （负责传递政令和维护治安） 民众自我管理与监督机制--什伍组织： 以五家为伍，十家为什，百家为里， 彼此之间互相监督，国家实行什五连坐 县 乡 三老 （教化） 啬夫 （狱讼、赋税） 游徼 （捕盗） 里 =100户 亭 亭长 传递政令维护治安 秦朝乡里制结构图 政治--户籍制度与基层管理 政治--乡里制度、社会救济 乡里制度是指王朝国家立足于统治的需要在县级政权以下建立的基层管理制度。