第一部分 实验九 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（精讲练习PPT）-【木牍教育·名师A计划】2023中考化学总复习

化学 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、用固体药品配制溶液(以配制50 g 6%的氯化钠溶液为例) 1.实验仪器 托盘天平(带砝码)、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、试剂瓶。 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.实验装 置及步骤 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 实验 步骤 实验操作 说明 称量 用托盘天平称量所需的氯化钠,并放入烧杯中 ①用托盘天平称量时,应遵循“左物右码”的原则,且左右两盘需垫相同质量的称量纸; ②有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃器皿中称量 量取 用量筒量取所需的水(水的密度可近似看作1 g·cm－3),并倒入盛有氯化钠的烧杯中 ①液面接近所需体积时改用胶头滴管滴加; ②读数时量筒需放平,且视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 溶解 用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解 ①溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌; ②溶解不能在量筒中进行 装瓶 将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,放到试剂柜中 标签: -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 二、用浓溶液配制稀溶液 1.实验仪器 胶头滴管、量筒、烧杯、玻璃棒、试剂瓶。 2.实验步骤 计算→量取→混匀→装瓶贴标签。 (1)浓溶液的质量＝(稀溶液的质量×稀溶液的溶质质量分数)/浓溶液的溶质质量分数。 (2)加入水的质量＝稀溶液的质量－浓溶液的质量。 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 三、误差分析 误差 原因 举例 结果 偏小 溶质的 量偏少 ①溶质本身不纯; ②“左码右物”称量,且用到游码; ③称量好的固体药品有撒落; ④固体药品倒入烧杯时,称量纸上残留了少量固体药品 溶剂的 量偏多 ①量取水时仰视读数; ②烧杯中原来有少量水 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 结果 偏大 溶质的 量偏多 ①所用砝码生锈; ②量取浓溶液时仰视读数 溶剂的 量偏少 ①量取水时俯视读数; ②量取的水没有完全转移到烧杯中 无影响 — 配制好的溶液转移过程中有部分洒出 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 1.某小组配制10%的氢氧化钠溶液的部分操作过程如图,其中正确的是( ) C　 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.泡菜制作在我国历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在11%左右的食盐水里,经密封发酵而成。现要配制100 g 11%的氯化钠溶液。 (1)实验用品如图,其中还缺少的仪器是　 　。  　胶头滴管、试剂瓶　 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)配制过程的实验步骤如下,用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序:　 　。  　②⑤①④③　 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)操作③中玻璃棒的作用是　 　。  (4)操作④中应量取水的体积约为　 　mL(水的密度近似看作1 g·cm－3)。  (5)下列操作可能导致所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是　 　(填序号)。  ①食盐潮湿 ②量取水时仰视读数 ③装瓶时,有部分溶液洒出 ④量好的水倒入烧杯时有部分洒出 　①②　 　89.0　 　搅拌,加快溶解速率　 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (6)若改用溶质质量分数为22%的氯化钠溶液来配制此溶液,需要加入水的质量为　 　。  　50.0 g　 -- 实验九　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.(2022·四川达州改编)在实验操作考