第4章 认识化学变化（学案1）-冲刺2023年中考化学一轮复习学案（沪教版）

第4章 认识化学变化复习学案1 【复习目标】 1.能区分物理变化和化学变化，物理性质和化学性质 2.知道燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件 3.认识燃料完全燃烧的重要性，懂得防火灭火、防范爆炸的措施。4.能根据化学方程式进行简单的计算 【知识梳理】 考点一 物质的性质与变化及用途 1.变化：本质区别是：____________________； 物理变化：没有新物质生成的变化；化学变化：有新物质生成的变化。 微观实质是：构成物质的分子是否发生变化。物理变化分子___________，化学变化分子_____________。 2.性质：本质区别：______________________________表现出来 物理性质（不需通过化学变化表现）：如:颜色、气味、状态、密度、溶解性、熔点、沸点、硬度等 化学性质（不需通过化学变化表现）：(如:可燃性、助燃性、还原性、稳定性、毒性等) 3.性质与用途的关系：性质决定用途，用途体现性质 考点二 燃烧与灭火 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应，燃烧过程实现化学能向热能、光能的转化。 1.物质燃烧条件（同时满足） ① 物质具有_______ ② 可燃物与_______________接触 ③ 温度达到_______________ 2.灭火的方法：破坏燃烧的任何一个条件即可 ① 移离可燃物（如设置隔离带）； ② 隔绝氧气（或空气）如锅盖(沙土、湿布)盖灭； ③ 降低温度到可燃物的着火点以下。如用水灭火（注意：着火点不能降低） 3.完全燃烧与不完全燃烧 a当氧气____________时，可燃物完全燃烧放出热量多，燃烧快，能节约资源，保护环境； b当氧气____________时，可燃物不完全燃烧放出热量少，燃烧得慢， c燃料完全燃烧的具体做法：①提供充足的氧气（增大氧气的浓度 ） ②增大可燃物与氧气的接触面积 d含碳.氢元素的可燃物完全燃烧时会生成二氧化碳和水；含碳.氢元素的可燃物不完全燃烧会生成一氧化碳.碳氢化合物等有毒气体和炭黑等，会污染空气。例：甲烷CH4 + 2O2CO2 + 2H2O（完全燃烧） 4. 爆炸 a可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 爆炸可能是化学变化（如火药、汽油、油罐爆炸）也可能是物理变化（如车胎、气球、高压锅、锅炉爆炸） b任何可燃性气体(如氢气H2 、一氧化碳CO、甲烷CH4等).可燃性固体粉末与空气混合遇明火都有可能发生爆炸。因此，点燃可燃性气体之前必须检验纯度（验纯）。汽油加油站.面粉加工厂和煤矿坑道场所,应杜绝一切火种（严禁烟火），防止发生爆炸。　　　 c火险自救：小火使用适当灭火器材和方法扑灭。大火拨打火警电话119，被困火灾区时自救措施如 湿毛巾或口罩捂口鼻，低下身子匍匐前进 等。 考点三 依据化学方程的计算 1. 步骤:“解-设—写-找-列-算-答”，注意单位书写要求，结果要准确（除特别说明外,保留一位小数）。 2.注意事项：要将纯量代方程，代入量均指纯净物的质量，若是不纯物的质量，则需转换成纯量。 纯净物的质量=不纯物质量×纯物质的质量分数（纯度）=不纯物质量×(1-杂质的质量分数） 若已知或求气体的体积,则应先将体积换算成质量再代入方程或应先求出质量再换算体积。质量(g)=体积(L) ×密度(g/L) 【基础巩固】 1．远古时期，半坡人从事的下列生活、生产活动中，一定有化学变化的是 A．夯筑土屋 B．结绳记事 C．磨制石器 D．烧制彩陶 2．据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是 A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精 C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒 D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质 3．2022年北京冬奥会秉持“科技冬奥”“绿色冬奥”的理念。下列应用利用了物质化学性质的是 A．“水立方”巧变“冰立方”：在游泳池上可用水制冰B．“飞扬”火炬：火炬可使用氢气作燃料 C．天然“冰壶”：能用花岗岩制造冰壶 D．场馆照明：光伏电池板可用于提供电力 4．目前，大多数烧烤店都是用空心炭作燃料．下列说法错误的是（　　） A．空心炭具有可燃性 B．空心炭燃烧时会产生一氧化碳，因此要注意通风 C．向空心炭扇风能使其着火点降低 D．将炭做成空心有利于充分燃烧 5．2022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，下列做法错误的是 A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 B．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离 C．炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭 D．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打1