试卷7 2021年赵县期末卷-【王朝霞系列丛书】2022秋九年级上册化学期末真题精选（人教版）河北专版

8.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，以下说法正确的是( 15.某同学为验证铁，铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到 期末复习方略·练真题 A.使用红磷的量可多可少 目的的是( B红髓熄灭后.立即打开弹蕾夷 A.将Fe、Cu分别加人AgNO,溶液中 B.将Fe、Cu、Ag分别加人稀盐酸中 试卷7赵县 C,整个实验过程中，集气瓶内压强持续减小 C.将Fe分别加人CS0,、AgN0,溶液中 D.将Fe、Ag分别加入CS0,溶液巾 D.选用红磷是因为反应只消耗0，生成固态的P0 16.根据以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不正确的是( 2021一2022学年度第一学期期末九年级化学教学质量检测试卷 9.今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( 千燥的氧气 物油 氧气 月氧气 (考查范围：九上及九下全部内容 洁净的铁钉 时间：90分钟满分：100分 什洁净的铁钉 412282 +1228 可能用到的相对原子质量：H一1 C-12N-140-16K-39Ca-40Fe-56 ② A.对比甲、丙实验，说明铁生锈一定要有水参加 卷1（选择题，共40分） A.它们表示四种元素 B.②对应的原子在化学反应中易失去电子 B.对比甲乙实哈，说明铁牛锈一定要有氧气参加 C.④表示的元素是非金属元素 D.①③表示的都是阳离子 C.对比丙、丁实验，说明铁在水面附近生锈的速度较快 、选择题（每小题只有1个选项符合题意。每小题2分，共40分】 D.对比乙、丙实验，说明铁生锈一定要有氧气参加 1.下列括号中对日常生活的变化判断正确的是( 10.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是( A.玻璃窗破裂（化学变化） B.天然气燃烧（化学变化） A.降低油的着火点 B.让油与空气隔绝 17.用如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①，②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后 C.降低温度至油的着火点以下 C.食物发霉（物理变化） D.汽油挥发（化学变化） D.清除了可燃物 又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是( 气球 11.下列实验中，操作正确的是( A.生石灰和水 B.镁条和稀盐酸 2.下列各组物质中，属于纯净物的是( C.二氧化锰和过氧化氢溶液 D.大理石和稀盐酸 A.医用生理盐水 B.瓶装矿泉水 C.冰水混合物 D.未经污染的空气 18.若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应日的的是( 3.下列常见物质的pH大于7的是( A.分别加入少量Mg(OH),固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和Na,C0,溶液 A.怎水 B.食盐水 C.食醋 D.柠檬水 B.分别加人适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别NaOH固体和NaC1固体 4.食品安全问题逐渐引起人们的重视，下列做法会损害人体健康的是( A.将蒸发皿直接加热B.取液后的胶头滴管C.用燃者的酒精灯点D.将混合液倒入过滤 C.分别加人Ba(OH),溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别MgCl,溶液和Na,SO,溶液 A.用发酵粉蒸馒头 B.加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐剂 平放在桌面上 燃另一只酒精灯 器过滤 D.分别加人熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别(NH,)S0,固体和KS0,固体 C.用干冰冷藏食物 D.在酱油中加入铁强化剂补充铁元素 12.人类的日常生活需要洁净的水，高铁酸钾(K,F0,)是一种新型高效水处理剂。下列关于高铁酸钾说 19.A与B在点燃条件下反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法 5.下列图标中，表示“禁止烟火”的是( 法正确的是( 正确的是( A.高铁酸钾中钾、铁、氧三种元素的质量比为2：1：4 原子 B.高铁酸钾中含有氧气 ●氧原子 C.高铁酸钾是混合物 A B D.高铁酸钾是由钾、铁、氧三种元素组成的 反应前 反应后 13.如图是KNO,的溶解度曲线，下列说法正确的是( 溶解度侣 6.下列关于C02与C0的比较正确的是( A.一个A分子中含有4个原子 B.该反应的基本类型为置换反应 A.60℃时，b、c点对应的都是饱和溶液 150 A.性质：C02、C0都有可燃性 C.生成物C和D的质量比为14：9 D.4种物质中，属于化合物的是A和D B.用途：CO,可用于灭火；C0可用于人工降雨 B.将a点的饱和溶液从20℃升温到60℃时仍是饱和溶液 20.20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各40g,分别加人到四个各盛有100g水的烧杯中充分 C.将b点的饱和溶液降温到a点，有晶体析出 溶解，其溶解情况如下表，下列说法正确的是( C.危害：C0,会导致酸雨：C0会引起中毒 50 D.60℃时，向50g水中加人60gKN0,形成不饱和溶液 物质 甲 乙两 D.组成：一个C0,分子比一个C0分子多一个氧原子 14.下列物质的性质