专题训练（四） 严守法律底线 学会依法办事-【标准课堂】2022-2023学年七年级下册初一道德与法治（部编版）

》专题训练 专题训练（四）严守法律底线学会依法办事 了核心观点 (1)由国家制定或认可。（通常表现为全国人大或其常委会表决通过某 一法律) (2)由国家强制力保证实施。（如：法院对违法犯罪分子进行审判，予以 相应的法律制裁) 特征 (3)对全体社会成员具有普遍约束力。（不论权力有多大，职位有多高， 一旦违反法律，都要受到法律的制裁)注：所有因违法犯罪而受到法律 惩处的案例，都体现了“法律是由国家强制力保证实施的”“法律对全体 词 社会成员具有普遍约束力”这两个特征。 的 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和 征 发展创造安全、健康、有序的社会环境。 作 (1)规范作用：我国法律规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 ①它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 作用 ②如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。③法律为人们的 行为提供一个模式、标准或方向。④法律是评价人们的行为是否合法 有效的准绳。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合法 权益。 关 键 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和 词 未成年人 自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特 二 需要特殊 殊的保护。 特 保护的 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱 殊 原因 和保护，已经成为人类的共识。 保 (3)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 护 111 》七年级道德与法治下册（人教版） 父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾 含义 和思想上的教育培养。 主体 父母或者其他监护人。 有助于保障未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为 作用 家庭保护 未成年人的健康成长提供良好、和睦的家庭环境。 (基础) 具体 未成年人生病时家长及时带其就医，保障未成年人按时入学等。 表现 (1)虐待子女、不让子女上学。 侵权 (2)以不健康的思想和方法教育未成年子女。 行为 (3)离异后对抚养孩子的问题互相推诿。 (4)迫使未成年人结婚或订立婚约。 含义 学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 主体 学校、幼儿园及其他教育机构。 关 键 具体 开展防火演习、校舍安全排查活动；举办安全教育日活动；加强 词 体现 校园安全设施建设；等等。 学校保护 二 (重要作用 (1)随意停课、危房上课。 特 (2)体罚学生或变相体罚学生。 殊 侵权 (3)随意开除未成年学生。 保 行为 (4)侮辱学生人格尊严。 扔 (5)随意将校舍、运动场所、教学设施出租、出售或挪作他用。 国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人 含义 实施的保护。 主体 国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人。 作用 社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 社会保护 (1)颁布未成年人保护实施办法。 具体 (必不可 (2)陕西省实施“流浪孩子进校园”专项活动。 体现 少的组成 (3)全国“扫黄打非”办公室开展“护苗2020”专项行动。 部分) (1)招收童工。 (2)允许未成年人进入营业性网吧、舞厅等不适宜未成年人活动 侵权 的场所。 行为 (3)向未成年人传播淫秽等毒害未成年人思想的读物。 (4)生产、销售不符合国家标准的食品、儿童玩具。 (5)校园周边食品安全问题。 112 》专题训练 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法 含义 行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职权，对未成年人 实施的专门保护。 主体 国家司法机关。 司法保护 (重要保障) 具体 (1)不公开审理未成年人犯罪案件、对未成年人判处缓期执行。 体现 (2)人民法院不得将未成年人纳入失信被执行人名单等。 关 键 (1)歧视刑满释放的未成年人。 侵权 词 (2)不尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，侵犯其合法权益； 行为 等等。 特 含义 国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。 殊 主体 国家、社会、学校和家庭。 保 网络保护 刻 保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的 作用 线上线下全方位保护。 各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施 含义 的保护。 政府保护 主体 各级人民政府及其有关部门。 作用 政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 (1)国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。 关 原因 (2)法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 键 词 (1)树立法律意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律， 三 会有什么后果。 依 (2)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达 法 做法 自身合法的诉求和