3.2　处理与统计数据　课件　2022—2023学年苏科版（2018）初中信息技术七年级全一册

第三章 统计与分析数据 第二节 处理与统计数据 猜一猜 这是什么活动？ 此次活动各国家分别获取多少枚奖牌？ 任务一：总数统计 1.可以用哪些方式进行统计？ 2.如何用Excel的公式进行统计？ Excel公式 两者有什么不同？ 知识点一 1.引用：把另外单元格内容拿过来用 2.填充柄：快速填充单元格内容的工具，它可以填充一组有规律的数据序列，如等差数列，等比数列等。P44 实践练习一 提交文件至教师端，以“学号+总数统计”命名。 两者有什么不同？ Excel公式 知识点二 $：一把锁，将单元格地址固定。 相对引用与绝对引用 相对引用 绝对引用 知识点三 1.相对引用：复制公式时地址跟着变化 2.绝对引用：复制公式时地址不会变化 3.混合引用：复制公式时部分地址跟着变化 实践练习二 提交文件至教师端，以”学号+分数统计“命名。 任务三：总数统计 思考：还可以用哪种方式进行统计？ SUM：求和 知识点四 1.SUM： 2.AVERAGE： 3.COUNT： 4.MAX： 5.MIN： 总和 平均值 计数 最大值 最小值 知识点四 1.COUNT：只能对数字数据进行统计，对于空单元格、逻辑值或者文本数据将被忽略 2.COUNTA：可对包含任何类型信息的单元格进行计数，这些信息包括错误值和空文本（""） 简单说：COUNT只管数数，COUNTA来者不拒。 实践练习三 提交文件至教师端，以“学号+函数统计”命名。 任务四：倒序 反之称为升序 主要关键字 若要按照“金牌”从高到低排序，则“金牌”就称为“主要关键字”。在“主要关键字”值相同的情况下，还可以再按照“次要关键字”“第三关键字”排序。 任务五：筛选 任务六：分类汇总 1.将不同国家的“金牌”从高到低排序，如果金牌数相等的情况下，按照“银牌”从高到低排序，如果“金牌”和“银牌”皆相等的情况下按照“铜牌”从高到低排序。 2.筛选出金牌≥10，银牌≥20，铜牌≥20并且总数≥70的国家。 实践练习四 Lavf55.33.100 $