第二单元 第6课 艰辛探索与建设成就-【标准课堂】2022-2023学年八年级下册初二历史（部编版）

》第二单元社会主义俐度的建立与社会主义建设的探索 第6课 艰辛探索与建设成就 N0.1课前自主预习巧梳理、精标括、落实点滴 (2)国家主席 被诬蔑为“叛徒、内 奸、工贼”，成为“文化大革命”中最大的 知识点1在探索中曲折前进 1.中共八大 冤案。 (1)时间：1956年。 4.粉碎林彪和江青反革命集团 (2)内容：大会分析了当时国内的 (1)“九一三事件”的发生，标志着 ,指出党和人民的主要任务是集 反革命集团被粉碎。 中力量把我国尽快地从落后的农业国变为 (2)1976年10月，华国锋、叶剑英等一举 先进的 粉碎 ,结束了长达十 (3)意义：中共八大以后，中国开始全面的 年之久的“文化大革命”。 大规模的社会主义建设。 5.评价 2.严重失误 (1)“文化大革命”给党、国家和各族人民带 (1)总路线与失误：1958年，中共八大二次 会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省 来 成立后最严重的挫折，造成了 地建设社会主义”的 。全国掀起 巨大的损失。 了“ ”的高潮和 (2)它的发动，有复杂的社会历史原因。我 运动。 们党对什么是社会主义、怎样建设 (2)失误原因：急于求成，忽视了客观的经 没有完全搞清楚；人世间没有 济规律；当时自然灾害严重；等等。 帆风顺的事业，世界历史总是在曲折过 (3)造成的严重后果：1959年至1961年， 程中前进的。 我国的国民经济发生严重困难。 知识点3建设成就 3.调整 (1)措施：中共中央提出了“ 1.成就 ”的八字方针，于 时期 分类 内容 意义 1961年初开始实施。 (1)武汉、包头两大钢铁 (2)结果：到1965年，国民经济调整的任务 基地， 胜利油我国初步形 基本完成，工农业生产得到恢复和发展。 田和大港油田建设起来。成了独立的、 知识点2“文化大革命” 全面建 工业 (2)电子工业、原子能工比较完整的 1.原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党 设社会 业、航天工业从无到有地工业体系和 和国家面临着 复辟的危险。 主义时 发展起来 国民经济体 2.开始： 年夏，“文化大革命”全面发动 期 系，为现代化 起来。 (1956 交通 兰新、兰青、包兰等铁路 建设打下了 3.灾难表现 1966年) 坚实的物质 (1)中央文革小组（领导机构）煽动“打倒一 首先完成了 结基础 切，全面内战”，民主与法制受到践踏，社会 科技 晶牛胰岛素 和生产秩序陷于混乱。 25 》八年级历史下册（人教版） A.加快了工业化步伐 1967年6月，成功爆炸了 B.提高了生产效率 第一颗 “文化大 C.超越了生产力发展水平 革命”时 1970年4月，成功发射了 推动了我 D.破坏了国民经济 期 科技 第一颗人造地球卫星 国科技的 4.(2022·普宁期末)1957年底，《人民日报》 (1966 发展 连续发表社论，指责“（反对冒进的人）害了 1976年) 1973年，在世界上首次培 右倾保守的毛病，像蜗牛一样爬行”，号召 育成功强优势的 “在生产战线上来一个大的跃进”，这表明 2.英雄模范人物：大庆石油工人“铁人” A.经济发展速度过慢 、党的好干部 、解放军好战士 B.人民群众表达不满 C出现“急于求成”苗头 3.探索建设社会主义道路的启示 (1)必须实事求是，正确认识国情。 D.人民公社广泛建立 (2)以经济建设为中心，遵循客观经济 5.(2022·蓝田县期末)观察我国粮食人均变 规律。 化图，其中促使1962年粮食人均产量降低 (3)生产关系一定要适应生产力的发展 的事件是 水平。 人均产量 400(单位：下克) 389 N0.2/课堂巩固训练蛛基赔、练方法、能力提升 329 300 263 200 209 238 知识点1在探索中曲折前进 1.三大改造完成以后，为解决中国社会主义 100 经济、政治和文化应该怎样建设和发展的 1949 1959 1962 1970 1980年 重大问题，中国共产党召开了 () A.土地改革完成 A.第一届全国人民代表大会 B.对外开放扩大 B.中国共产党第八次全国代表大会 C.农村产业结构调整 C.第一届中国人民政治协商会议 D.“大跃进”和人民公社化运动 D.中国共产党七届二中全会 知识点2文化大革命 2.(2022·遂宁模拟)历史在曲折中前进。 6.(2022·柳州期末)“我知道，我们的性命就 “大跃进”“人民公社化运动”给我们的主要 掌握在他们手中，当时打死人是可以不受 教训是 法律制裁的，他们的木棒中，他们的长矛 A.一切要以经济建设为中心 中，就出法律。”季羡林“文革”回忆录中的 B.要尊重客观规律 C.一切要以人民利益为中心 这段材料反映的本质问题是“文化大革命” D.要健全民主和法制 3.20世纪50年代，中国农村流传着一首歌 A.制造了许多冤假错案 谣：