11《蟋蟀的住宅》（同步练习）-部编版语文四年级上册

小学语文 四年级上册 第三单元 11 蟋蟀的住宅 一、知识梳理 1.（1）本文的作者是19世纪法国著名昆虫学家__________。 （2）在作者的眼中，蟋蟀的住宅可以算是__________。 （3）蟋蟀住宅的墙壁十分__________。 2.课文围绕蟋蟀的住宅主要讲了哪两个方面的内容？（ ）（多选） A.蟋蟀住宅的特点。 B.蟋蟀不肯“随遇而安”。 C.蟋蟀是如何建造住宅的。 D.蟋蟀差不多和蝉一样有名。 二、基础知识 3.用“√”给加点字选择正确的读音。 骤雨（zhòu   zòu）   慎重（zhēn   shèn）  丝毫（háo   hǎo） 搜索（sōu   shōu）  倾斜（qīng   qǐng）    抛出（pāo   pào） 4.看拼音，写词语。 （1）mén   wèi（ ）大爷用钳子把wò  shì（ ）的窗户修好了。 （2）考古zhuān jiā（ ）正在考察古城的yí  zhǐ（ ）。 （3）从zhái yuàn（ ）墙角的dòng  xué（ ）里钻出一条qī  cùn（ ）长的蛇。 5.选词填空。 郑重 慎重 （1）蟋蟀常常（ ）地选择住址。 （2）在国旗下，我们（ ）宣誓：为了共产主义事业而奋斗终生！ 隐蔽 隐藏 （3）邱少云和战友潜伏在（ ）的山沟里。 （4）青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。 6.在括号里填入合适的关联词语。 （1）（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。 （2）（ ）感到疲劳，蟋蟀（ ）在未完工的家门口休息一会儿。 （3）（ ）蟋蟀的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。 （4）蟋蟀的屋子内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。 三、理解应用 7.写出下列句子运用的修辞手法。 （1）它有特别好的工具吗？没有。 （ ） （2）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 （ ） 8.按要求完成句子练习。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这句话运用了__________的修辞方法，把__________当成人来写，读来栩栩如生，富有情趣。我也可以运用这种修辞方法写一句话： _____________________________________________________________________ （2）它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 这几句话中的_________、_________、_________、_________、_________一系列动作，描写了蟋蟀挖掘洞穴时的样子，同时也体现了作者观察的_______。 9.根据课文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）蟋蟀通常是利用现成的洞穴，经过改造后变成自己的住宅的。 （ ） （2）作者从住宅的选址、外部和内部三个方面介绍了蟋蟀的住宅的特点。（ ） （3）在介绍蟋蟀修建住宅时，作者是按照“动工时间——怎样挖掘——不断整修”这个顺序来写的。 （ ） 四、素养提升 10.课内精彩阅读。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （1）作者把蟋蟀比作______，把蟋蟀的巢穴比作__________，这样写的好处是_______________________________________________________。 （2）作者在观察时，不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想，把_________想象成“平台”，把蟋蟀发出声音想象成“___________”，读起来饶有趣味。 （3）读了这段文字，你有什么体会？ _____________________________________________________________________ 11.课外类文阅读。 蛛网的建筑（节选） 【法】法布尔 即使在最小的花园里，也能看到圆蛛的踪迹。它们都算得上是“天才的纺织家”。 我们在一只小蛛面前停了下来。它正在打基础呢！它在迷迭（dié）香的花上爬来爬去，从一根枝端爬到另一根枝端