第七单元第3章 生命起源和生物进化（复习课件）-2022-2023学年八年级生物下册单元复习过过过（人教版）

生物（人教版） 八年级 下册 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 章末复习 本章知识网络构建 生命起源+生物进化 ：研究方法 生命起源的海洋化学起源学说 模拟实验 历程： 研究方法： 直接证据： 总体趋势： 原因 自然选择学说 主要内容 科学推测 （米勒实验） 具体内容 无机小分子→有机小分子→ 有机大分子→多分子体系→原始生命 比较法 化石 植物： 动物： 简单到复杂、低等到高等、水生到陆生 过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存 一、本章疑难问题剖析 1.原始大气成分与现在的大气的主要区别是什么？ 原始大气的主要成分包含水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等，故与现在大气相比，主要区别是不含氧气。 2.米勒实验的结果是什么？对实验结果的推测是什么？ 合成了多种氨基酸。 此实现表明在原始地球条件下，由无机小分子物质形成有机小分子物质是完全可能的。 一、本章疑难问题剖析 3.什么是化石？新近的地层中没有比较低等的生物吗？ 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，是由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 4.如何用自然选择学说解释长颈鹿的产生过程？ 长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。 一、本章疑难问题剖析 5.自然选择和人工选择有何区别？ 自然选择 人工选择 选择过程 在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程 人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程 选择条件 有利变异 有利于人的变异 选择因素 自然环境 人类的需求 选择结果 保留了对生物自身有利的性状，适者生存 满足了人类的需求，创造出动、植物新品种 进化速度 时间长、速度慢 时间短、速度快 二、深挖教材 保护色、拟态与警戒色的区别 （1）保护色：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，如青蛙在水草丛生的池塘中体色为绿色，在没有水草的水沟中体色为灰色。 （2）警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳的颜色或斑纹，如眼睛蛇受惊时头部呈现的花纹。 （3）拟态：一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而有利于捕食或逃避敌害的现象。例如，枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶。 二、深挖教材 自然选择的核心内容及联系 适者生存 生物进化的证据、推理及历程 命 题 点 1 命 题 点 2 命题点 1 1. 根据生命起源和生物进化学说，诞生原始生命的场所是(　　) A. 原始大气 B. 原始森林 C. 原始陆地 D. 原始海洋 2. 根据化石推断，下列生物出现年代最早的是(　　) A. 古代鱼类 B. 古代两栖类 C. 古代爬行类 D. 古代哺乳类 3. 生物进化是一个漫长的过程，下列不符合生物进化总体趋势的是 (　　) A. 体内无脊柱→体内有脊柱 B. 种子裸露→种子外有果皮 C. 单细胞生物→多细胞生物 D．身体分节→身体不分节 D 命 题 点 3 A D 常考命题点突破 命 题 点 1 命 题 点 2 4. 如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表(　　) A. 鸟类、爬行类、两栖类 B. 爬行类、两栖类、鸟类 C. 两栖类、爬行类、鸟类 D. 鸟类、两栖类、爬行类 第4题图 5. (2015岳阳)下表是几种生物的细胞色素c中氨基酸与人差异的数目，据此推测：与人类亲缘关系最近的是(　　) C 命 题 点 3 A 选项 A B C D 物种 黑猩猩 马 果蝇 向日葵 差异氨基酸的数目 0 12 27 38 自然选择 命 题 点 1 命 题 点 2 命题点 2 6. 下列各项与自然选择无关的是(　　) A. 长颈鹿长颈的形成 B. 雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似 C. 鱼的背部是深色、腹部是白色 D. 一窝小猫的体色有黑、白和黄色 7. 下列关于达尔文自然选择学说，叙述错误的是(　　) A. 遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化 B. 自然选择是通过生存斗争实现的 C. 生物的变异是定向的，自然选择是不定向的 D. 具有不利变异的个体不容易生存和繁殖 D 命 题 点 3 C 命 题 点 1 命 题 点 2 8. 某森林中生存着一群不同体色的蛾类，由于某种原因，森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测多年以后，下图中最能体现这群蛾类体色变化趋势的是(