3.荷花-2022-2023学年三年级语文下册寒假自学课（部编版）

夏日的清晨，一池清新高雅的白荷花舒然绽放，姿态万千，沁人心脾……让我们一起走进课文，欣赏这幅美丽的画卷吧! 【学习目标】 1.认识“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个字，会写“荷花、清香”等15个词语。 2.有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2～4自然段。(重点) 3.能边读课文边想象画面,体会文中优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。(重点) 4.能仿照课文第2自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。(难点) 【学法指导】 1.整体阅读课文，厘清作者思路。 2.聚焦描写荷花的姿态和想象化身荷花，品读“如果把眼前的一池荷花……可真了不起”这句话，体会荷花的美丽。 3.通过想象画面、联系生活、换词比较的方法，体会作者对荷花的喜爱之情。 【资料宝袋】 叶圣陶(1894—1988)中国作家、教育家、出版家、社会活动家。名绍钧，江苏苏州人。1928年创作长篇小说《倪焕之》。曾发表童话集《稻草人》和小说集《隔膜》《火灾》等。著有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等。 荷花又称“莲花”“水芙蓉”。多年生水生草本。叶子圆形，高出水面。荷花夏天开花，淡红或白色，单瓣或复瓣，有清香。地下茎肥大而长，有节，叫藕，种子叫莲子，都可以吃。 【猜读课题】 1.看到课文题目“荷花”，我想到了诗句“小荷才露尖尖角， ”，我猜本文会从以下几个方面去写荷花： 【扫清字词】 2.给下列加点字选择正确的读音。 āi ái 挨打（ ） 挨挨挤挤（ ） 3.描一描，写一写，注意书写要领哟！ 4.下列词语书写全对的是（ ） A.本领 姿势 莲篷 B.饱胀 破烈 随时 C.舞蹈 停止 仿佛 5.在括号里填入合适的量词。 一（ ）清香 一（ ）荷花 一（ ）花瓣 一（ ）衣裳 6.按要求完成练习。 荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。 （1）请在横线上填入恰当的AABB式的词语，并写出两个相同结构的词语： 、 。 （2）这句话运用了 和 的修辞手法；从句中的“ ”一词，我能想象出荷叶的形状。 【感知课文】 7.根据课文内容，完成下面的思维导图。 8.用加点的词语仿写句子。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 9.课文精彩回放。 我忽然觉得自己仿佛就是（ ）穿着雪白的衣裳，站在（ ）。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳（ ）。不光是我一朵，（ ）都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （1）按原文内容填空。 （2）选段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法。 （3）下列对这段话的理解有误的一项是（ ） A.作者把自己想象成荷花，巧用荷花的视角将一池荷花在风中摇曳起舞的姿态写得活灵活现。 B. 这段话表达了“我”对荷花的无限赞美之情。 参考答案： 1.早有蜻蜓立上头 2.ái āi 4.C 5.阵 朵 片 件 6.挨挨挤挤 （1）整整齐齐 干干净净 （2）拟人 比喻 大圆盘 7. 8.示例：天上的白云形状各异。有的像大象，有的像狮子,有的像兔子。 9. （1）一朵荷花 阳光里 随风飘动 一池的荷花 （2）拟人 （3）B 学科网（北京）股份有限公司 $