第45讲 群落的结构-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（新教材新高考）

核心知识全面复习 高考一轮复习 ——选择性必修二《生物与环境》—— 第45讲 群落的结构 1.概述群落中的种间关系及群落的空间结构。 2.简述生态位的概念、内容、形成原因及其意义。 3.简述生物群落内的生物是如何与环境相适应的。 复习目标要求 考点一　群落的结构 考点二　研究土壤中小动物类群的丰富度 主要考点 必备知识 群落的结构 考点一 5 (1)概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。 一.知识梳理 必备知识 1.群落的概念与特征 注意： ①有一定有时间和空间 ②必须包括全部的生物。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群 ③生物间有一定的关系。各种生物是相互作用相互影响 ，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起。 6 一.知识梳理 必备知识 1.群落的概念与特征 (2)特征：包括物种组成、种间关系、空间结构、季节性、生态位、群落演替等。 研究群落的核心问题 种群的相互关系及其发展 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落具有怎样的空间结构？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落的演替情况是怎样的？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 7 苔原   种 群 群 落 区别 概念内涵 在一定空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。 概念外延 种内关系的研究范围，种群内个体间可进行天然基因交流并拥有一个共同基因库 种间关系的研究范围，由不同种群构成，群落中各物种间因存在“生殖隔离”而无法进行天然基因交流 区别 特征 最重要的特征是种群密度，年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等都影响种群密度 物种组成、种间关系、空间结构、季节性、生态位、群落演替等 联 系 群落是占有一定空间的多个生物种群的集合体，这些不同生物种群彼此相互作用，保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定，群落结构的形成是长期进化的结果，稳定的统一整体 一.知识梳理 必备知识 一.知识梳理 必备知识 2.群落的物种组成 (1)意义：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 (2)衡量指标：物种丰富度，即一个群落中的物种数目。 常绿针叶林 苔原 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 物种丰富度 9 一.知识梳理 必备知识 (3)规律 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 ①随纬度的增加，物种丰富度逐渐降低； ②随海拔的升高，物种丰富度逐渐降低； ③随水深的增加，物种丰富度逐渐降低。 2.群落的物种组成 10 一.知识梳理 必备知识 (4)群落物种组成的特点 ①群落物种组成的优势种和常见种 优势种：在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。例如武夷山常绿阔叶林中的米槠、甜槠、木荷等。 米槠 甜槠 木荷 2.群落的物种组成 11 一.知识梳理 必备知识 常见种：一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。例如武夷山常绿阔叶林中的狗脊、芒萁。 狗脊 芒萁 ①群落物种组成的优势种和常见种 (4)群落物种组成的特点 2.群落的物种组成 12 一.知识梳理 必备知识 随着时间和环境的变化而变化 糙隐子草 过度放牧后碱蓬占优势 原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势，原来占优势的也可能逐渐失去优势。 羊草 糙隐子草 碱蓬 变化的原因： 实例： 结果： ②群落中的物种组成不是固定不变的。 (4)群落物种组成的特点 2.群落的物种组成 13 互利共生 一.知识梳理 必备知识 3.群落的种间关系 数量坐标图和营养关系图 (1)原始合作（互惠） ①概念：两种生物共同生活在一起，双方都受益，但分开后各自也能独立生活。 ②举例：海葵与寄居蟹、鳄鱼与牙签鸟 ③特点：双方互利；若分开也可独立生活。 互利共生 一.知识梳理 必备知识 生物数量 生物A 生物B ①定义:两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利. ②举例:豆科植物与根瘤菌, 地衣中的藻类和真菌 ③特点：如果彼此分开，一般不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。 A B (2)互利共生 时间 A B 数量坐标图和营养关系图 3.群落的种间关系 一.知识梳理 必备知识 (3)捕食 ①定义:一种生物以另一种生物为食. ②举例:如翠鸟捕鱼、蜥蜴吃蝗虫. ③特点:被捕食者与捕食者之间不同步 变化。先增加者先减少,是被捕食者；后增加后减少者，是捕食者。 生物数量 时间 A B B A 捕食者 被捕食者 捕食者 被