第01讲 动物的主要类群-【寒假自学课】八年级生物寒假提升精品讲义(人教版)

2022-12-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 动物的主要类群
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.10 MB
发布时间 2022-12-15
更新时间 2024-12-23
作者 嘉宁初中生物精品知识铺
品牌系列 上好课·寒假轻松学
审核时间 2022-12-15
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来源 学科网

内容正文:

第01讲 动物的主要类群 【学习目标】 1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2.识别腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 3.概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、鸟类、哺乳动物的主要特征及它们和人类的关系。 4.关注吸血虫病、蛔虫等寄生虫病的预防,养成良好的卫生习惯。 【基础知识】 动物类群概述 1.目前已知的动物约有150万种,这些动物根据体内有无脊柱,可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括原生动物(单细胞动物)、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物。 2.动物按体内是否有脊柱大致分为无脊椎动物和脊椎动物。 (1)体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,叫无脊椎动物,例如:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物,这几类动物体现了生物的进化趋势:由低等到高等,由水生到陆生,由简单到复杂。 (2)体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,叫脊椎动物,例如:鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。 【无脊椎动物】 一、腔肠动物: 1.水螅的身体由两层细胞构成。内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔,它与口相通,吃进去的食物在腔内被消化吸收,消化后的食物残渣由口排出。 2.腔肠动物的主要特征:身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。 3.腔肠动物常见有水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵。 二、扁形动物: 1.扁形动物大多数寄生在人和动物体内,这些寄生虫的消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官,靠夺取寄主体内的养料生存,感觉器官和运动器官退化,但生殖器官特别发达。 2.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。 3.扁形动物常见有涡虫、血吸虫、猪肉绦虫、华枝睾吸虫。 三、线形动物: 1.蛔虫寄生在人的小肠里,身体细长,体表有角质层。它的消化管前端有口,后端有肛门;消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,不会蠕动,靠吸食小肠内半消化的食物生活。蛔虫有发达生殖器官,雌虫每天产20万粒左右。 2.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层,有口有肛门。 3.线形动物常见有蛔虫、线虫、蛲虫、钩虫。 四、环节动物: 1.蚯蚓生活在湿润的富含有机物的土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。蚯蚓的身体有许多相似的环状体节构成,身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成,体壁中密布着大量的毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后渗入体壁的毛细血管中,体内的二氧化碳也经过体壁的毛细血管由体表排出。 2.环节动物特征:身体圆筒形,由许多彼此相似体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。 3.环节动物常见有蚯蚓、蛭、沙蚕。蚯蚓可改良土壤、提高土壤肥力和富含蛋白质。 五、软体动物: 1.软体动物的表面包裹着外套膜,贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。 2.双壳类动物如河蚌在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣,同时,利用鳃与水流进行气体交换。 3.蜗牛等陆生的软体动物通过外套膜进行呼吸。 4.软体动物的特征:身体柔软,体表有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足。 5.软体动物常见的有:蜗牛、鲍鱼、乌贼、蛏等。 六、节肢动物: 1.蝗虫的身体分为头部 、胸部和腹部三部分。头部的感觉器官有眼、触角。胸部有三对足、 两对翅,适于跳跃和飞行。胸部和腹部有气门,是气体进出身体的门户。蝗虫的呼吸器官是气管。身体表面包着坚韧的外骨骼。其作用可以保护和支持内部结构,防止体内水分大量蒸发。 2.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 3.节肢动物除昆虫(蝗虫等)外还有甲壳类(虾、水蚤等)、多足类(蜈蚣)、蛛形类(蜘蛛、蝎子)。 4.节肢动物主要特征:体表有坚韧外骨骼;身体和附肢都分节。(附肢包括触角和足) 5.外骨骼不仅是昆虫的特征,是所有节肢动物的特征。 【脊椎动物】 一、鱼类: 1、鱼之所以能够在水中生活,两个特点是至关重要的:一是靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。 2、鱼的身体呈流线型,有利于减少在水中运动的阻力。鱼的鳍有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍。在游泳时,鱼靠胸鳍、腹鳍和背鳍保持鱼体平衡,靠尾鳍保持前进方向。游泳时,主要靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,各种鱼鳍起协调作用。 3、鱼的体表常有鳞片覆盖着,表面有黏液,起保护身体的作用,同时减少运动阻力。 4、鱼的皮肤上有色素细胞,可以呈现不同的颜色,有利于保护自己。 5、鱼的身体两侧各有一条侧线,是鱼的感觉器官,能感知水流和测定方向 。 6、鳃是鱼的呼吸器官,主要部分是鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,利于进行气体交换。因此,鳃是鲜红色的。鳃丝既多又细,增

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