3.4 分析土壤形成的原因 第一课时 课件 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

土地管理法第37条规定禁止占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂、采石、采矿、取土等；黑龙江省耕地保护条例第34条规定，禁止在耕地范围内取土。 课标内容要求 核心素养目标 通过野外观察或运用土壤标本等方式，说明影响土壤形成的主要因素。 1.观察土壤剖面或土壤标本，说出土壤的物质组成，知道自然土壤剖面结构特点。(区域认知、地理实践力) 2.运用图文资料，概括一般土壤形成的过程，说明影响土壤形成的主要因素。(综合思维) 3 黄土高原黄土 四川紫土地 云南东川红土地 黑龙江黑土地 青色土 搞错了，再来 白色土 北京中山公园社稷坛 “五色土” 为什么要按五个方位选取五种颜色的土壤呢？ 在中华传统文化中，“五”并不是一个简单的数字概念，而是内涵丰富的特殊数字，天数中“九”为最大，地数中“五”为最大。在各个领域中，都存在着五个基本元素，“五”代表的是全部，涵盖着整体。五种颜色代表金、木、水、火、土“五行”，也代表东、西、南、北、中“五方”，因此“五色土”象征着我们祖国辽阔的大地和疆土。 五色土象征着我们广博的大中华，在社稷坛的东边是青土，代表着东边的大海；西边是白土，代表西部白色的沙；南边是红土，预示南方的红土地；北边是黑土，象征北部的黑土地；而中间的黄土，就是黄土高原的寓意。 一、认识土壤 【自主学习】 阅读课本P77-78，找到： 1、土壤的概念？陆地表面，肥力，生长植物，疏松表层 2、自然土壤剖面的分层结构？ 3、土壤的物质组成？矿物质，有机质，水分，空气 1.土壤的概念：是指陆地表面具有一定______、能够生长______的疏松表层。 肥力 植物 土壤风化物和沉积物的区别； 指土壤能持续供应和调节植物生长所需的水、肥、气、热的能力。 目录 /////// 必备知识·导学 9 2、土壤的物质组成：课本P78 （1）矿物质： （2）有机质： （3）水分 （4）空气 岩石经物理风化作用和化学风化作用形成的，占土壤固相部分总重量90%以上，是土壤的骨骼和植物营养元素的重要供给来源。 指存在于土壤中的所含碳的有机物质，包括各种动植物的残体、微生物体及其会分解和合成的各种有机质。土壤有机质是土壤固相部分的重要组成成分。在一定含量范围内，有机质的含量与土壤肥力水平呈正相关。 【合作探究】1.土壤中的有机物质来源于何处？ 2.有机物质的多少与土壤肥力高低有何关系？ 生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。生物的参与加快了成土过程，使土壤发育不断深化，形成土壤肥力。 土壤有机质多集中在表层，虽然它在土壤中含量较少，但是通常土壤中的有机质含量越丰富，土壤的肥力就越高。 P78活动 在野外如何感受土壤的孔隙和水分？ 水分五级： 干-无湿感，尘土 稍润-有凉感，无尘土 润-纸变湿 潮-粘手 湿-出水 2.土壤的物质组成 组成 特点 矿物质 矿物质是成土母质风化形成的土壤固体颗粒；组成土体的“骨架”；是土壤中矿物养分的主要来源 有机质 集中在土壤表层；影响土壤肥力的形成和发展，是土壤肥力高低的重要标志 水分 具有很大的流动性，含量此消彼长；性状良好的土壤，既能通气透水，又能蓄水保温 空气 目录 /////// 关键能力一　说明土壤的物质组成和土壤剖面 关键能力·导引 13 3.土壤的分层结构(剖面) (1)土壤剖面：发育成熟的土壤，从地面向下有明显的______差异。如下图所示： 垂直 腐殖质 淋溶 淀积 成土母质 目录 /////// 必备知识·导学 14 [情境]　古代用五色土象征中华大地，北京中山公园内保留的明代社稷坛，最上层就铺垫着五色土。五种颜色的泥土分别代表五个方位：东为青土，南为红土，西为白土，北为黑土，中为黄土。右图为成熟土壤剖面示意图。 [探究]　写出图中字母代表的土层名称。(综合思维) [提示]　A：腐殖质层、B：淋溶层、C：淀积层、D：成土母质层。 目录 /////// 关键能力一　说明土壤的物质组成和土壤剖面 关键能力·导引 15 3、自然土壤剖面的分层结构： （1）腐殖质层： 腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质。 特点：①黑褐色； ②含有植物生长发育所需要的一些元素，特别是氮； ③疏松，透水性能好； ④矿物质颗粒团聚成团粒状或粒状结构； ⑤能改善土壤，增强肥力，土壤有机质的主要组成部分。 3、自然土壤剖面的分层结构： （2）淋溶层： 淋溶作用指下渗水流通过溶解、水化、水解、碳酸化等作用，使土壤表层中部分成分进入水中并被带走的作用。 淋溶层是在湿润地区的土壤剖面上部，由于长时间水分自地表向下淋溶，使上部土层中