三 歌词二首—我爱你中国（教学课件）-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）

瞿琮 授课教师：XXX 我爱你，中国 qú cónɡ 目录 辨字词 壹 赏歌曲 贰 析文本 叁 解主旨 肆 壹 辨字词 标读音 pénɡ bó yānɡ miáo shuò ɡuǒ tián zhè 蓬 勃 秧 苗 硕 果 甜 蔗 滋 润 巍 峨 淙 淙 zī rùn wēi é cónɡ cónɡ 赏歌曲 贰 瞿琮 湖南长沙人。1944年7月5日出生于四川广安。字，泽林。笔名，素娥、楠杉、曲中次仁。中国人民解放军文职将军。中国音乐文学学会副主席。中国音乐文化促进会副主席。中国当代诗人，作家，记者，音乐文学理论家，文艺演出活动家，国家一级编剧，客座教授。新中国70周年百名湖湘人物。 瞿琮 作者简介 创作有《我爱你中国》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《月亮走 我也走》、《运动进行曲》、《蓝精灵之歌》、《祖国万岁》等两千余首歌词。 《我爱你，中国》这首歌是电影《海外赤子》的主题歌曲。1980年改革开放的春风吹起不久，归国华人日渐增多。在这样的时代背景下，中国拍摄了一部反映爱国华侨心系祖国的电影《海外赤子》。它是—部反映海外侨胞悲欢离合的故事影片，女青年黄思华报考部队文工团，虽然她的歌喉清脆婉转，但因她是华侨女儿，录取工作受到了阻力。“四人帮”被粉碎后，思华终于登上舞台。 随着20世纪80年代初该影片的热播，这首由著名女高音歌唱家，马来西亚归侨叶佩英演唱的主题曲也在中国大地上唱响。在1980年优秀群众歌曲评奖中《我爱你，中国》被评为“优秀群众歌曲”， 1983年获第一届优秀歌曲评选“晨钟奖”。 创作背景 思想感情 这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？ 01 对祖国衷心的赞美和由衷的热爱。 叁 析文本 文本结构 2、这首诗歌可以分成几个部分？ 引子、主体、结尾。 引子 01 文本结构 2、这首诗歌可以分成几个部分？ 文本结构－引子 第一部分是歌词的引子，开门见山地表现主题——“ ”。“ ”和“ ”两个意象，鲜明清晰，富有动感，把人们引入百灵鸟凌空俯瞰大地而引吭高歌的艺术境界。 我爱你，中国 百灵鸟 蓝天 ＿ 主体 02 引子 文本结构 2、这首诗歌可以分成几个部分？ 01 春苗、秋果、青松、红梅、甜蔗、南海、北国、森林、群山、小河。 3、作者选取了哪些意象，意义是什么？ 文本结构—主体 特点：象征生机勃勃、希望。 情感：积极向上。 特点：丰收、成熟、饱满。 情感：收获的喜悦。 主体—意象 4、青松、红梅象征了祖国怎样的品格？ 岁寒三友 泛指松、竹、梅。松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征。 傲雪凌霜，不屈不挠， 说明中华民族具有顽强的生命力， 能够战胜一切艰难险阻。 品格高尚，铁骨铮铮， 说明中华民族具有 不屈不挠的精神和顽强的意志。 4、青松、红梅象征了祖国怎样的品格？ 青松 红梅 特点：甘甜。 修辞：比喻，将甜蔗的汁水比作乳汁。 情感：对祖国母亲的养育之恩的感激和赞美。 主体—意象 特点：幅员辽阔 情感：骄傲。 特点：壮丽开阔，婉转绵长。 情感：思念，赞美祖国。 主体—意象 文本结构－主体 第二部分是歌曲的主体部分，也是核心部分，抒发了对祖国无比深厚的爱恋和赞颂之情。铺展了一幅祖国大好河山的壮丽画卷，使“我爱你，中国”的主题思想不断深化。 ＿ 意象总结 5、作者为什么要选择“百灵鸟、春苗、秋果、甜蔗、青松、红梅、南海、北国、森林、群山、小河”这些意象？ 这些意象选择虽然很常见，但很典型，选择的范围也很广。 从时间上看，它写了 ；从空间上看，他写了 。反映出对祖国 和 和 的爱。 春、夏、秋、 冬 天上、地下、南、北 热烈歌颂 广博而深沉 结尾 引子 文本结构 主体 2、这首诗歌可以分成几个部分？ 01 02 03 文本结构－结尾 （3）结朿部分第三部分是歌词的尾声部分，强