二十一 《诗经》二首— 静女（教学课件）-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）

诗经 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 授课教师：XXX 1 《诗经》 古体诗 近体诗 《楚辞》 汉乐府、古诗 魏晋南北朝 唐诗 宋词 元曲 一、中国古代 诗歌发展史 壹 ——文学常识 2 二、诗歌发展的两大源头 现实主义源头：西周至春秋《诗经》 浪漫主义源头：战国后期《楚辞》 壹 ——文学常识 3 1、《诗经》是我国最早的一部 ，共收入从 到 约五百年的诗歌305篇，是我国 主义的源头。 风：“国风”，各地民间歌谣（160） 雅：宫廷乐曲。（105）大、小雅 颂：祭祀用的乐歌舞曲。周、鲁、商颂（40） 3、表现 手法 赋：“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述比：“以彼物瑜此物”，即比喻 颂：“先言他物以引起所咏之物” 诗歌总集 西周 春秋 现实 2、内容 三、《诗经》 壹 ——文学常识 4 4、诗经句式章法特点： （1）诗歌形式以四言为主。 （2）章法上具有重章叠句反复吟唱的特点。 壹 ——文学常识 5 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 《关雎》 6 爱而不见 俟我于城隅 静女其姝 《静女》 搔首踟蹰 静女 7 静女/其姝，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。 静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。 自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之为美，美人/之贻。 shū yú xiàn chí chú luán yí wěi yì kuì tí xún fēi yuè rǔ rǔ 贰 ——诗歌朗读 8 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 ①淑女 ②美好、漂亮 ③等待 ④城墙角落 ⑤同”薆“，隐藏 ⑥同”现“，出现 ⑦徘徊、犹豫 娴静姑娘真漂亮，约我等在城墙角落。 躲藏起来不出现，急得我搔头徘徊内心紧张。 叁 ——美文赏析 9 1、第一章主要描写了什么内容? 2、“爱而不见，搔首踟蹰”运用了怎样的描写方法， 刻画出男女主人公怎样的形象？ 男女恋人约会的情景。 少女：调皮可爱；男子：憨厚痴情。 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 叁 ——美文赏析 10 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 ①美好 ②赠给、赠送 ③红而发光 ⑤同”悦“ ⑥喜欢 ⑦同，”汝“ 娴静姑娘真美好，送我一支红彤管。 鲜红彤管有光彩，爱这彤管真美丽。 叁 ——美文赏析 11 1、第二章主要描写了什么内容? 2、“说怿女美”语带双关，如何体现出来的？ 男女恋人见面后的情景。 “我”表面上在赞叹“彤管”之美，实际在赞叹“静女”之美。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 3、这一句诗运用了什么修辞手法？ 运用了顶真的修辞手法，前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语。使结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。 12 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 ①同“馈”，馈赠 ②初生的茅草 ③诚然、确实 ⑤同”非“，不是 ⑥同”汝“，指荑 从郊外采来茅荑相赠送，确实又美丽又出奇。 不是茅草美丽，只因是美人相赠，情意深厚。 叁 ——美文赏析 13 1、第三章主要描写了什么内容? 2、“荑”只是一根野外的茅草，为何我觉得它美且异？ 男女恋人约会的情景。 爱人及物、托物抒情。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 叁 ——美文赏析 14 归纳主题： 这是写青年男女约会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯纯爱情的美好。 本篇诗歌描绘了一个什么故事？ 描绘了一对恋人约会的经过。男子按照约定赶到城墙下，却没有看到心爱的女子出现，焦急万分时，女子出现了，并赠送给男子两件礼物。 肆 ——归纳总结 15 这首诗中“赋比兴”手法的运用 1、赋：记叙了一对男女，城墙约会的一个片段情景。 2、比：诗中用“彤管”、“荑草”之美比“静女”之美。 3、兴：男子喜欢少女，但他没有直接说喜欢女子，而是先说喜欢“有炜”的彤管、“洵美且异”的荑草，实际是一种爱屋及乌的体现来表达对静女的深爱之情。 肆 ——归纳总结 16 艺术手法： 1.重章叠句，委婉含蓄。 采用重章叠句的形式，赞叹"静女”的美丽，具有音乐美。 2.细节描写 细节描写突显人物形象，给读者留下想象空间。 3.巧用双关，借物咏人。 这首诗运用了双关。“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指