9.1 建设社会主义文化强国 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活

9.1建设社会主义文化强国 延迟符 第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路 1 建设社会主义文化强国要坚持中国特色社会主义文化发展道路 目标 路径 要求 坚持社会主义核心价值体系 中国一直就是一个文化强国吗？我们曾为此作出过哪些努力？ 雏形 全盛时期 走向衰微 振兴 内因：封建专制制度日渐没落。 外因：西方近代工业文明的巨 大冲击。 为什么？ 那么中华文化该何去何从？ 一.中华民族复兴的必然选择 1、中华文化发展历程 探究： 结合教材97页思考：近代以来我们的仁人志士们都进行了哪些探索？结果怎样？为什么？ “只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。” ——习近平 　　我们必须承认我们自己百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。 它是在中西文化的对撞中产生的。复古主义的代表人物是康有为、林纾、章士钊。认为传统文化的千年道统是不能放弃的，中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位，他们坚决反对西化主张，要求返回孔孟之道，在社会上提倡尊孔运动，倡导诵经复古 “全盘西化”论 文化复古主义 守旧主义 封闭主义 民族虚无主义、历史虚无主义 思考问题： 1.请运用传统文化的相关知识，评价上述主张。 结论1.历史证明，“全盘西化”论、“文化复古主义”等主张，都不能解决中国向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。 5 田家炳实验中学陈日清 马克思主义在中国的传播 李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》 陈独秀和青年毛泽东 ①新文化运动中，陈独秀、李大钊、鲁迅等人，高举民主与科学的大旗，反对孔教和封建纲常，对中国传统文化进行深刻反思。 ②1919年9月《新青年》出版了马克思主义专号，刊载了李大钊的文章，比较全面系统地介绍了马克思主义； ③之后《新青年》逐渐成为宣传马克思主义的阵地；五四运动以后，马克思主义的传播成为主流； ④以后，一批先进的知识分子与各种非马克思主义思想进行斗争，马克思主义在斗争中发展。 思考：请结合影响文化发展的因素，谈一谈新文化运动和五四运动对中华文化发展的影响。 结论2：马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 结论3：中国共产党肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使命。（先进文化、优秀传统文化） 结论4：中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者 中国共产党领导人民创造了革命文化和社会主义先进文化。 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 是马克思主义政党思想精神上的旗帜 习近平总书记指出：“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。” 合作探究： 1.结合习主席讲话内容，概述中国特色社会主义文化的产生过程及其基本内容。 2.请结合文化的作用、文化生活的现状，简述中国特色社会主义文化有何作用？ 可见，以中国特色社会主义文化为内容的当代中华文化是复合的整体概念。“三大主体”内容的文化有机融合、互相贯通、转化创新，共同塑造中国特色社会主义文化。 结论：中国特色社会主义文化的形成、基本内涵、作用 1、形成：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 3、作用：文化是引领一个民族前行的旗帜。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。 2.基本内涵： 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 小结一：中国特色社会主义文化是中华民族复兴的必然选择 1.从探索过程看 （1)历史证明，奉行 “全盘西化”论与”文化复古主义”都不能解决中国向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。 （2）马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 （3）中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 2.从中国特色社会主义文化的产生、内容和作用来看 建设社会主义文化强国，必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路（必由之路）。 材料一 被称为文明礼仪之邦的中国人，却常以负面形象出现在外媒中。比如奢侈品门店门口吃泡面的中国大妈，迪士尼乐园里乱拉乱丢的游客，博物馆艺术展中“请保持安静”的中文提示等，让国人心理膈应。