精品解析：浙江省温州市平阳县万全综合高级中学2022-2023学年高二上学期期中检测（普高）生物试题

可学科网 型组卷 万全综合高中2022学年第一学期期中考测试卷 高二普高生物 一、选择题（每题2分，共40分） 1.去越南考察发现当地有300多个新物种，这体现了() A.遗传多样性 B.物种多样性 C.生态系统多样性 D.生境多样性 2.蛋白质合成旺盛的真核细胞中常有较大的核仁。其主要原因是() A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成 B.核仁与核糖体的形成有关 C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D.DNA主要存在于核仁中 3.下列有关细胞衰老的叙述，不合理的是() A细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老 B.细胞内水分减少，代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一 C.“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低 D.头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发 4近期，曲“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板”将致幻毒菇毒蝇伞推向网络热搜，鹅膏草碱是毒蝇伞中 所含有的主要致幻毒物之一，它是一种环状八肽。下列关于毒蝇伞及板（木材）中还原糖、脂肪、蛋白质 (或多肽)和淀粉的鉴定实验的叙述中，错误的是() A.在四个实验中，只有一个实验需要进行水浴加热 B.鉴定用的主要化学试剂依次是：本尼迪特试剂、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂、碘液 C.鉴定还原糖和蛋白质（或多肽）时都使用NaOH和CuSO4溶液，原理基本相同 D.鉴定的都是细胞中的化学成分，一般应先提取组织样液 5.飞机草原产于美洲，月前已打扩散至我国东南沿海多地，被列人我国外来入侵物种名单，与产地飞机草种 群相比，我国现存的飞机草种群植株明显更为高大，但遗传多样性极低。下列分析错误的是() A飞机草入侵初期，种群数量可能呈现“型增长 B.调查飞机草种群密度应采用样方法，要做到随机取样 C.飞机草入侵后，增加本地物种多样性，提高生态系统稳定性 D.飞机草与本地物种间的选择过程能改变入侵地的进化速度与方向 6.如图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示碳的流动方向，下列说法正确的是() 第1页/共8页 命学科网 D A.该生态系统的结构包括A、B,C、D、E B.该生态系统中食物链可表示为：A→D→E→B C.碳循环进行的同时一定伴随着能量流动和信息传递 D.碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环，这种循环带有全球性 7.下列有关内环境的叙述，正确的是() A草履虫细胞需要通过内环境才能与外部环境进行物质交换 B.人体细胞无氧呼吸产生的CO2可进入血液中 C.机体组织水肿时，血浆和组织液中的水分仍可以相互交换 D.血糖浓度、尿液浓度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态 8.科学家把细胞周期划分为G1期、S期(DNA合成期)、G2期和M期（分裂期）。如表为体外培养的某细 胞的细胞周期各阶段时长（单位：h)。氨基蝶呤是一种DNA合成抑制剂，在细胞的培养液中加入一定量的 氨基蝶吟可使细胞处于同一时期（即细胞周期同步化）。下列叙述正确的是() 细胞周期 G G2 M 时长(h) 6 2.5 1.5 A所有具备分裂能力的细胞都具有细胞周期 BS期DNA复制后，染色体数目也随之加倍 C.加入氨基蝶呤后，M期细胞至少需要9h才能到达GS交界处 D.若加入秋水仙素也可以使细胞同步化，则其作用机理同氨基蝶呤相同 9.玉米籽粒颜色由胚决定，受B、b与D、d两对独立遗传的基因控制，存在B或D时籽粒为紫色，缺少B 和D时籽粒为白色。研究人员用下图的杂交方案筛选突变体(R)与普通玉米杂交后代中的单倍体。若F1 籽粒表现型①时就一定获得了单倍体，此单倍体的基因型为②。①②两处的答案分别应为() P 普通玉米？ 突变体R3 (白粒bbdd) 1 (紫粒BBDD) F 二倍体籽粒，单倍体籽粒 A.紫色，BD B.紫色，Bd或bD 第2页/共8页 可学科网 。组卷网 C.白色，Bd或bD D.白色，bd 10.下列关于细胞的物质输入和输出的叙述错误的是() A温度变化会影响水分了跨膜运输的速率 B.甘氨酸以主动运输的方式从突触前膜释放到突触间隙 C.自由扩散、协助扩散和主动运输均能体现细胞膜的选择透过性 D.在一定范围内，水分子以协助扩散方式跨膜运输的速率大于自由扩散 11.生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异。以下属于可遗传的变异的是() A.经常进行日光浴使皮肤颜色变深 B.通过杂交获得的抗病高产玉米 C.采用微整形使单眼皮变成双眼皮 D.因水肥充足得到的穗大粒多小麦 12.九翅豆蔻花色晶莹剔透、花形精美，长而扁平的雌蕊花柱基部下方有簇生的短雄蕊。早上花刚刚开放， 花粉成熟时，蜜峰沿着黄色斑纹进入花中吸食花蜜、采集花粉，此时花的柱头却向上反卷，远离蜜蜂拜访 的通道；午后花蜜减少、花粉也已被上午拜访的蜜峰带走，上卷的花柱则逐渐向下弯曲，柱头进入蜜蜂拜 访