第7天 光的直线传播、光的反射和折射-2023年八年级物理补弱培优寒假作业（人教版）

第7天 光的直线传播、光的反射和折射 （复习篇） 1．在探究光沿直线传播的条件和光的色散时，用观察法和实验法，归纳总结出规律。 2．在学习光的传播时，引入光线，建立“理想模型”，利用“作图法”对现象进行分析。 3．由生活中能看到不发光的物体，学会联想，认识到在我们周围发生了光的反射。 4．认识到辅助线的作用，并理解光的反射定律内容，归纳总结出光的反射规律和光路的可逆性。 5．利用知识迁移法习折射光线、折射角概念，通过实验探究得出光的折射规律。 6．用比较法辨析折射规律和反射规律；尝试利用定向思维、归纳推理来解决问题。 7．运用光的折射规律进行简单作图去分析解释折射现象，了解光的全反射。 知识点01 光的直线传播 1．光源：能直接发光的物体叫光源。月亮不是光源。 光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这条直线称为光线。 2．光的直线传播： 光在同种均匀介质 中是沿直线传播的。光在真空中传播最快，光在真空中传播速度是3×108m/s。在水．玻璃中逐渐变小。 3．应用：影的形成．小孔成像．日食．月食的成因．激光准值等，都用光的直线传播来解释。 4．打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明光速比声快。光年是长度单位。 知识点02 光的反射 1．光的反射 （1）入射角：指的是入射光线与法线所成的夹角。反射角指的是反射光线与法线所成的角。 （2）光的反射定律：入射光线与反射光线．法线在同一平面内；反射光线与入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。在反射时，光路是可逆的。 2．反射类型： （1）镜面反射：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面．水面）； （2）漫反射：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循反射定律。在反射现象中光路是可逆的 3．光垂直射入镜面时，反射角为0度，入射角为0度； 4．能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了漫反射。光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是镜面反射。 知识点03 光的折射 1．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏折，这种现象叫光的折射。 2．折射规律：（1）入射线．折射线分居法线两侧。（2）入射角增大，折射角增大，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角大些。（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向不变，折射角等于 0度。在折射时光路也是可逆的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角大入射角。 3．折射现象：插入水中的筷子向上弯折，池水看起来比实际的浅 ，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的 折射现象形成的。 4．看见水里的鱼是鱼的虚像 ，是经光的折射形成的。看见水里的“月亮”“白云”是 虚（选“实物或虚像”），是经光的反射形成的。水中的倒影是虚像，是光的反射形成的；小孔成像是实像，是光直线传播形成的。 5．在光的折射中光路是可逆的。 【例1】关于超市里的光现象，下列说法正确的是（　　） A．灯光下的绿叶蔬菜看上去绿油油的，是因为蔬菜吸收了绿光 B．打开紫外灯消毒，能看见淡蓝色的紫外线 C．红外探头是通过人体辐射的红外线来识别体温高的顾客 D．多盏灯光的照射下，地面上几乎看不见人的影子，是因为光绕过了人体传播 解题归纳：如何识别光现象？ 【方法技巧】熟记日常生活中常见的光现象。透过光现象，揭示本质，即明确各种光现象的成因是解决问题的关键。如水中的“倒影”是由于平面镜成像（光的反射）形成的；“立竿见影”是由于光的直线传播形成的；“潭清疑水浅”、“海市蜃楼”“插入水中的筷子看起来弯折”是由于光的折射形成的。 【例2】AB、CD是由发光点S发出并经平面镜反射的两条光线。根据光的反射原理作图，在图中画出光源S及它的光路图。 ( ) 解题归纳：光的反射和光的折射光路图作图要点有哪些？ 【方法技巧】（1）角度大小要明晰：光的反射作图时，一定要明晰题干中的已知角度是入射角（或反射角）还是入射（或反射）光线和镜面的夹角，若告诉的是光线与镜面的夹角，必须先求出入射角或反射角（用900减去光线与镜面的夹角）；光的折射作图时，一定要明晰光是从哪种介质斜射入哪种介质，从而准确判断入射角和折射角的大小关系（空气中的角总是大角）。 （2）光线虚实要分明：入射光线、反射光线、折射光线画实线，法线及光线的延长线用虚线。 （3）光传播方向要标清：用箭头表示光的传播方向，且将箭头画在线段的中间位置。 【例3】根据学过的光学知识解释下面生活中常见的现象。“海市蜃楼”是一种与光学有关的自然现象，如图甲所示是海面上形成“海市蜃楼”的图解。 资料1：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向会发生改变，而人的视觉总是感到物像是来自直线的。 资料2：一般情况，光从密度较大的介质斜射入密度较小的