第8课 现代社会的移民和多元文化 课件--2021-2022学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

第8课　现代社会的移民和多元文化 根据材料一并结合所学概括现代社会移民的原因？ 材料一 战后的国际分工比过去更有“世界性”。它……既包括发达国家，又包括发展中国家。如果说，战前在世界经济中还存在一些“孤岛”，那么，战后，世界所有国家和地区都已程度不等地卷入到了国际分工的世界体系中来。 ——陈德照《二次世界大战后国际分工理论的发展》 一、移民启新生 经济全球化 国际分工深化 生产的国际化 全球劳动力市场逐渐形成 时间 全球劳动力流动方向 二战后 20C70-80S 20C90S 亚洲、非洲 中东产油国；日本及亚洲新兴工业国家和地区 东欧 西欧、北美 南欧、北非、东南亚、拉美等 西欧、北美和大洋洲等 根据教材并结合图片概括出现代劳动力大规模全球流动的方向及劳动力结构特点？ 20世纪50-70年代： 以制造业和公共服务业为主 20世纪80年代以来： 以“知识精英”为主 ◎“硅谷”苹果公司总部图片 ◎中东产油国工人 等级 美国绿卡申请条件 EB-1 具有特殊才能，并享有国家级或国际级声誉的杰出人才、教授、研究人员、跨国公司高管等 EB-2 有非凡能力的高学位人士，申请人需有硕士学位或学士学位兼有5年专业相关工作经验 EB-3 专业人士、工人获得美国雇主长期的就业许可，获得劳工卡 第十二条 在经济、科技、教育、文化、卫生、体育等领域取得国际公认杰出成就。 第十三条 因国家经济社会发展需要引进的。（重点发展行业急需紧缺人才；高校教授、研究员；高级经营管理人员、专业技术人员） ——摘编自《中华人民共和国外国人永久居留管理条例(征求意见稿)》 美国“绿卡”和中国“外国人永久居留身份证”申请条件的“高要求”体现了当今世界在人才方面有怎样的要求？ 美国在转移传统制造业的同时，也在积极培育新的经济增长点，高新技术产业在这一时期也是得到了飞速发展，从这张图片中我们会直观的看到，20世纪七八十年代美国有大量的高新技术企业建立起来，他们对人才的需求是非常强烈的，所以在此之后以高素质为特征的“知识精英”成为向西方国家迁移的主体。 根据材料二并结合所学思考难民在不同时期出现的地区及产生的原因？ 1950 1951 1966 2000 成立“联合国难民署” 设立“世界难民日” 通过《关于难民地位的公约》 通过《关于难民地位的议定书》 材料二 30年代希特勒迫害、驱赶犹太人；第二次世界大战后南非种族主义政权压迫国内黑人和有色人等；两次世界大战仅在欧洲就有7000万人丧失家园；70-80年代，越南侵略柬埔寨、苏联侵略阿富汗、以色列侵略阿拉伯国家和伊拉克侵略科威特等战争，使这些地区产生大量难民；又如非洲1982-1984年的特大旱灾，也造成大量难民。 ——摘编自尹桂云《论难民的国际保护》 原因：宗教或部族矛盾、战争和地区冲突、自然灾害、经济恶化 出路？ 二、难民求生存 三、文化探出路 文化 文化是指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式。 本土文化 本土文化是指由本土人民共同组成的文化。 移民文化 移民文化就是在不能原址保持原本文化的完整性的基础上，通过把文化或者习俗移居到另一个地方去。 “大熔炉” “大拼盘” “大熔炉” “大拼盘” Hip-hop包含饶舌、DJ、地板霹雳舞及涂鸦四大要素。 旧金山的唐人街（Chinatown） 头戴鹰羽冠，将羽毛作为勇敢象征的印第安人 “弗洛伊德案” 亚特兰大枪击事件，共8人死亡，6人为亚裔女性 “大熔炉” “大拼盘” e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931E215FF6878D5F6B032843CFB47259E248E89D01D575A99CB5DF838081BCE0EDDD238B8F87A796586F5FAC1C06AABE84C4ECC1A989166756AD97A84BABA773466 时间 移民结构 1790年 1901—1920年 1961—1970年 1981—1990年 以欧洲文化为主流的美国移民文化 英国移民为主 欧洲移民为主 亚洲和拉丁美洲移民为主 盎格鲁—新教文化 ……是指美国人认定自己的民族是以白人、英籍人、新教徒这三个特征为标志的。——董小川《美利坚民族