第19课 枣儿 -【名师优课】九年级语文下册同步教学课件

同 步 教 学 课 件 【 课堂授课 +习题讲解 】 【名师优课】九年级语文下册 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 导入新课 点 我 放 视 频：第七十三封信 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 19 枣 儿 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 学习目标 理清故事情节，领悟剧本中人物的思想感情。 01 理解“枣儿”的象征意义，把握剧本中的人物形象。 02 了解剧本的社会意义，对剧本所反映的社会现实 有自己的理解。 03 检查预习——读准字音 馋（ ） 囫囵（ ） 凝视（ ） 竹匾（ ） 蓦然（ ） 掸去（ ） 羡慕（ ） 踌躇（ ）翘首（ ） 咀嚼（ ） 无可奈何（ ） 喃喃自语（ ） 蹑手蹑脚（ ） 垂头丧气（ ） chán hú lún nínɡ biǎn mò dǎn xiàn chóu chú qiáo jǔ jué nài nán niè sànɡ 检查预习——读准字音 （ ）兴冲冲 （ ）兴奋 兴 xìnɡ （ ）使劲 （ ）劲敌 劲 （ ）翘首 （ ）翘尾巴 翘 xīnɡ jìn jìnɡ qiáo qiào （ ）撒尿 （ ）撒种 撒 sā sǎ （ ）溜冰 （ ）眼尖手溜 溜 liū liù 检查预习——理解词义 喃喃：连续不断地小声说话的声音。 蓦然：猛然；不经心地。 囫囵：完整；整个儿的。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 凝视：聚精会神地看。 踌躇：犹豫不决。 喃喃自语：形容小声地自己跟自己说话。 无可奈何：没有办法，没有办法可想。 作者名片 作者 孙鸿 评价 当代剧作家 成就 其作品《枣儿》曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 背景链接 本文选自《剧本》1999年第1期。略有改动。在改革开放的现代化进程中，许多农村青壮年离开故土，到城里打工，老人和孩子留守家园。老人留恋故乡不愿到城里生活，孩子企盼父母早日回到故乡，而到城里打工的青壮年却希望通过自己的打拼，过上富足安康的新生活。在这一背景下，到城里生活的年轻人可能会出现生存困难、情感迷失、精神失落等状况，在农村留守家园的人可能在希望中充满迷茫，在企盼中浸透困惑和失落，家庭关系和责任义务必然会发生变化，亲情、爱情在这样的社会变革时期将经受严峻的考验。《枣儿》就是在这种背景下写成的。 文体知识 独 幕 剧 独幕剧是戏剧的一种类别，是剧情在一幕之内完成的小型戏剧，与多幕剧对应。 独幕剧通常只有一个场景，也可以有两个以上的场景，篇幅较短，人物较少，情节线索单纯，从一个生活侧面反映社会矛盾，构成一个独立完整的戏剧故事。 由于剧情受到严格的时间场景的限制，独幕剧一般结构非常紧凑，矛盾冲突展开比较迅速，形成高潮，戛然而止。 听读课文，理清剧中有几个人物，概括他们之间发生了什么事情。 整体感知 点我放课文朗读 在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露出自己对儿子的思念；男孩要把枣儿留给父亲吃，流露出自己对父亲的盼望。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 析读课文 你找到独幕剧《枣儿》的哪些矛盾冲突了呢？ 盼望 盼望 未归 未归 矛盾冲突 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 析读课文 勾划出老人在与男孩的谈话中回忆了哪些事情，这些事情表现了老人怎样的思想感情？ 老人回忆儿子“枣儿”小时候的事情 老人回忆往日有关枣儿的事情 墨剑飘雨