专题6 微专题14 电学实验与创新-(课件)【南方凤凰台】2023学年高考复习物理二轮提优导学案 江苏

专题六 物理实验 微专题14　电学实验与创新 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·物理 1 知能整合 实验 装置图 归纳总结 考查热点 观察电容器的充、放电现象 ①安装：按实验装置图连接好电路 ②观察：开关S接1或2，仔细观察电压表、电流表示数的变化特点 ①考现象：充、放电时电路中的电流情况 ②考图像：描绘I－t曲线 ③考计算：由I－t曲线下的面积求电荷量 知能整合 实验 装置图 归纳总结 考查热点 用多用电表测量电学中的物理量 ①测电压、电流挡：相当于电压表、电流表 ②测欧姆挡：闭合电路欧姆定律 ③调零：机械调零、欧姆调零 ④电流方向：红表笔进，黑表笔出 ①考读数：电压、电流、电阻挡的读数 ②考使用：欧姆表选挡、调零、规范操作等 ③考黑箱：多用电表探测黑箱内的元件 ④电表改装：所需电阻或改后量程的计算 知能整合 知能整合 知能整合 实验 装置图 归纳总结 考查热点 探究影响感应电流方向的因素 ①安装：按装置连接电路 ②操作：观察线圈绕向、电流方向 ③记录：实验现象 ④分析：感应电流磁场方向 ①考连线：正确连接电路 ②考现象：分析指针偏转方向 ③考分析：分析多种实验电路及实验现象 ④考运用：结论的运用 知能整合 实验 装置图 归纳总结 考查热点 探究变压器原副线圈电压与匝数的关系 ①估计：被测电压的大致范围 ②选择：交流电压挡适当量程 ③组装：把两个线圈穿在可拆变压器铁芯上，闭合铁芯 ④测量：输入、输出电压 ①考操作：改变电压、线圈匝数前均要先断开开关 ②考注意：电压不能超过12 V，不能用手接触裸露部件 ③考选挡：先用最大量程挡试测，再选用适当量程测量 知能整合 真题引领 9 1. (2022·山东卷)某同学利用实验室现有器材，设计了一个测量电阻阻值的实验．实验器材： 干电池E(电动势1.5 V，内阻未知) 电流表A1(量程10 mA，内阻为90 Ω) 电流表A2(量程30 mA，内阻为30 Ω) 定值电阻R0(阻值为150 Ω) 滑动变阻器R(最大阻值为100 Ω) 待测电阻Rx 开关S，导线若干． 测量电路如图所示 考向一　测量未知电阻的阻值 真题引领 (3) 本实验中未考虑电池内阻，对Rx的测量值________(填“有”或“无”)影响． A1 60 100 无 真题引领 真题引领 2. (2022·全国乙卷)一同学探究阻值约为 550 Ω 的待测电阻Rx在0～5 mA范围内的伏安特性．可用器材有：电压表V(量程为3 V，内阻很大)，电流表A(量程为1 mA，内阻为300 Ω)，电源E(电动势约为4 V，内阻不计)，滑动变阻器R(最大阻值可选10 Ω或1.5 kΩ)，定值电阻R0(阻值可选75 Ω或150 Ω)，开关S，导线若干． 考向二　探究电阻的伏安特性 甲 真题引领 (1) 要求通过Rx的电流可在0～5 mA范围内连续可调，将图甲所示的器材符号连线，画出实验电路的原理图． 【答案】 见解析 (2) 实验时，图甲中的R应选最大阻值为________(填“10 Ω”或“1.5 kΩ”)的滑动变阻器，R0应选阻值为________(填“75 Ω”或“150 Ω”)的定值电阻． (3) 测量多组数据可得Rx的伏安特性曲线．若在某次测量中，电压表、电流表的示数分别如图乙和图丙所示，则此时Rx两端的电压为________V，流过Rx的电流为________mA，此组数据得到的Rx的阻值为________Ω(保留三位有效数字)． 乙 丙 10 Ω 75 Ω 2.30 4.20 548 真题引领 【解析】 (1) 电流表内阻已知，电流表与R0并联扩大电流表量程，进而准确测量通过Rx的电流，电压表单独测量Rx的电压；滑动变阻器采用分压式接法，电表从0开始测量，满足题中通过Rx的电流从0～5 mA连续可调，电路图如下． 真题引领 真题引领 能力提升 17 (2022·无锡期终调研)因学校举办文艺汇演，某同学计划利用发光二极管设计一组彩灯，他的设计和操作过程如下： (1) 该同学在网上选择并购买了某种型号的发光二极管，额定电压在3～4 V，用欧姆表粗测二极管正向导通电阻，如图甲所示，选择开关为“×10”挡，读数为________Ω. 考向1　探究型实验 1 甲 140 能力提升 (2) 为了进一步研究发光二极管的性能，该同学选择器材设计电路描绘发光二极管正向导通时的伏安特性曲线．他找到了下面这些实验器材： A. 电动势为5 V的直流电源，内阻忽略不计 B. 滑动变阻器R1(0～20 Ω) C. 电压表V1(量程0～3 V，内阻为3 kΩ) D. 电压表V2(量程0～15 V，内阻为15 kΩ) E. 电流表A1(量程0～30 mA，内阻约2 Ω) F. 电