第1篇 专题4 微主题8 化学实验与化学计算-(课件)【南方凤凰台】2023学年高考复习化学二轮提优导学案 江苏

第一篇 高考专题 专题四　化学工艺流程　化学实验及计算 微主题8　化学实验与化学计算 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·化学 1 南方凤凰台·二轮提优导学案·化学 纲举目张 2 高考回眸 考向1　化学实验基础(选择题) [实验装置与基本操作] 1. (2019·江苏卷)下列实验操作能达到实验目的的是( 　　) 　　 A. 用经水湿润的pH试纸测量溶液的pH B. 将4.0 g NaOH固体置于100 mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.000 mol/L NaOH溶液 C. 用装置甲蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体 D. 用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO2 D 高考回眸 2. (双选)(江苏卷重组)下列实验操作正确的是(　　) A. 生石灰能与水反应，可用来干燥氯气 B. 用装置甲分液，放出水相后再从分液漏斗下口放出有机相 C. 用装置乙分离二氧化锰和氯化锰溶液 D. 用装置丙除去Cl2中的少量HCl CD 高考回眸 [实验装置与物质制备] 3. (2020·江苏卷)实验室以CaCO3为原料，制备CO2并获得CaCl2·6H2O晶体。下列图示装置和原理不能达到实验目的的是( 　　) D 高考回眸 4. (2018·江苏卷)下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是( 　　) B 高考回眸 A. 用装置甲灼烧碎海带 B. 用装置乙过滤海带灰的浸泡液 C. 用装置丙制备用于氧化浸泡液中I－的Cl2 D. 用装置丁吸收氧化浸泡液中I－后的Cl2尾气 高考回眸 [实验装置与物质性质探究] 5. (2022·江苏卷)实验室制取少量SO2水溶液并探究其酸性，下列实验装置和操作不能达到实验目的的是( 　　) A. 用装置甲制取SO2气体 B. 用装置乙制取SO2水溶液 C. 用装置丙吸收尾气中的SO2 D. 用干燥pH试纸检验SO2水溶液的酸性 C 高考回眸 [实验操作、现象与结论] 6. (2022·江苏卷)室温下，下列实验探究方案不能达到探究目的的是( 　　) 选项 探究方案 探究目的 A 向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液，振荡，再滴加几滴新制氯水，观察溶液颜色变化 Fe2＋具有还原性 B 向盛有SO2水溶液的试管中滴加几滴品红溶液，振荡，加热试管，观察溶液颜色变化 SO2具有漂白性 C 向盛有淀粉碘化钾溶液的试管中滴加几滴溴水，振荡，观察溶液颜色变化 Br2的氧化性比I2的强 D 用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小 CH3COOH是弱电解质 D 高考回眸 7. (2020·江苏卷)根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是( 　　) 选项 实验操作和现象 结论 A 向淀粉溶液中加适量20% H2SO4溶液，加热，冷却后加NaOH溶液至中性，再滴加少量碘水，溶液变蓝 淀粉未水解 B 室温下，向0.1 mol/L HCl溶液中加入少量镁粉，产生大量气泡，测得溶液温度上升 镁与盐酸反应放热 C 室温下，向浓度均为0.1 mol/L的BaCl2和CaCl2混合溶液中加入Na2CO3溶液，出现白色沉淀 白色沉淀 是BaCO3 D 向0.1 mol/L H2O2溶液中滴加0．1 mol/L KMnO4溶液，溶液褪色 H2O2具有氧化性 B 高考回眸 考向2　化学综合实验 8. (2022·江苏卷)实验室以二氧化铈(CeO2)废渣为原料制备含少量Cl－的Ce2(CO3)3，其部分实验过程如下： (1)“酸浸”时，CeO2与H2O2反应生成Ce3＋并放出O2，该反应的离子方程式为__________________________________________________。 2CeO2＋H2O2＋6H＋===2Ce3＋＋O2↑＋4H2O 高考回眸 (2)pH约为7的CeCl3溶液与NH4HCO3溶液反应可生成Ce2(CO3)3沉淀，该沉淀中Cl－含量与加料方式有关。得到含Cl－量较少的Ce2(CO3)3的加料方式为______(填标号)。 A. 将NH4HCO3溶液滴加到CeCl3溶液中 B. 将CeCl3溶液滴加到NH4HCO3溶液中 B 高考回眸 (3)通过中和、萃取、反萃取、沉淀等过程，可制备含少量Cl－的Ce2(CO3)3。已知Ce3＋能被有机萃取剂(简称HA)萃取，其萃取原理可表示为 Ce3＋(水层)＋3HA(有机层) Ce(A)3(有机层)＋3H＋(水层) ①加氨水“中和”去除过量盐酸，使溶液接近中性。去除过量盐酸的目的是______________________________________________________________________________。 ②反萃取的目的是将有机层C