第1篇 专题10 微专题10 盐碱化与风沙问题-(课件)【南方凤凰台】2023学年高考复习地理二轮提优导学案 江苏

第一篇 核心突破 专题十　资源、环境与区域发展 微专题10　盐碱化与风沙问题 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·地理 1 微点整合 2 (1) 盐碱化的成因 1 盐碱化的成因、危害及治理措施 因素 对盐碱化的影响 自 然 因 素 半干旱 半湿润 季风 气候 干湿季节明显，旱季漫长、湿季短暂，蒸发量大于降水量。成土母质风化释放出的可溶性盐分，无法淋溶，只能随水搬运至排水不畅的低平地区，在强烈的蒸发作用下，盐分便聚积于表层土壤内，导致土壤盐碱化 地形地势 地势低平的内陆盆地、山间洼地和平坦、排水不畅的平原地区，地表水和地下水汇集，地下水经常维持较高水位，容易形成盐碱土 微点整合 因素 对盐碱化的影响 自 然 因 素 地下水 状况 地下水水位的高低和地下水矿化度的高低影响着土壤盐碱化的程度，一般地下水水位越高，矿化度越高，土壤积盐程度越严重 母质和 生物 含盐母质经地壳运动将这些新沉积物暴露出来成为陆地，从而使土壤含盐；耐盐能力强的植物，吸收积累大量盐分，死亡后把盐分留在表层土壤中或地表；某些盐生植物在生长过程中，把体内的盐分分泌出来(称为泌盐植物)，就地累积于植株的附近，日积月累从而大大增加土壤表层中的盐分 人类活动 在干旱、半干旱和半湿润的平原灌区，不合理的人类活动是引起土壤次生盐碱化的主要原因。如：灌排系统不配套；大水漫灌、串灌；渠道渗漏；平原蓄水不当；利用矿化度较高的地面水或地下水进行灌溉；不合理的耕种方式 微点整合 (2) 次生盐碱化的成因、危害及防治措施 成因 自然 原因 地形：地势低平，地下水水位埋藏较浅 气候：气候干旱，蒸发旺盛 土壤：表层土壤疏松 人为 原因 不合理的灌溉方式，导致地下水水位上升；不合理的水利工程建设，渗漏严重，导致地下水水位上升 危害 土地生产力下降，耕地减少；土壤板结，含盐量高，土地肥力下降；农业生态环境恶化 防治 措施 引淡淋盐；井灌井排；修建排水设施，及时排水；合理灌溉，采用喷灌、滴灌技术；农田覆盖，减少土壤水分蒸发；种植耐盐碱的作物 微点整合 2 风沙活动的成因、危害及治理措施 成 因 物质 条件 (沙源) 外地输沙：盛行风从上风地带将沙尘物质吹送至风沙活动地区沉积；河流从中上游地区搬运到风沙活动地区沉积 当地沙源：枯水期湖滩、河滩裸露，泥沙裸露；冬春季节地表缺少植被覆盖，表土裸露；耕地面积扩大、不合理的人类活动破坏植被，地表裸露，增加沙源；沿海地区的沙滩或沙丘 动力 条件 (大风) 该地所处区域的大气环流(风带或季风)或距离冬季风源地远近 平坦的地形会加强风力。如广阔的平原或湖泊，没有阻挡；山地中的峡谷或河谷(峡谷或河谷与风向一致，形成狭管效应)；面积广大的湖泊或海域 微点整合 成 因 动力 条件 (大风) 特殊天气、气候背景：气候干旱少雨、地表干燥；气温回升、蒸发旺盛，是风沙形成的温床；气旋与冷空气活动频繁 植被稀少，缺乏植被保护 危害 埋压农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源 侵蚀各种交通、建筑设施 毁坏房屋、刮翻火车、摧毁电杆，造成人、畜伤亡 沙石、浮尘弥漫，空气混浊，危害人体健康 形成沙尘天气，影响生产、生活；影响交通出行与安全、室外作业等 微点整合 防 治 措 施 阻沙 生物措施：建设防护林或绿洲外缘的“草—灌—乔”模式 工程措施：设立高立式挡风墙 固沙 生物措施：恢复自然植被 工程措施：草方格沙障、石方格沙障 管理 加强宣传教育，提高防风沙意识；调整农业结构，合理控制农牧业生产规模；合理利用水资源，保障生态用水；因地制宜的保护和恢复植被(植树造林、种草或保持原状等) 微点整合 命题聚焦 9 聚焦1　盐碱化的成因、危害及治理措施 (2022·南通如皋期末)沙棘是一种中肥、半湿润型、耐寒冷的落叶性灌木，其特性是耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存，可以广泛应用于食品、医药、轻工、农牧业、环境保护等国民经济的许多领域。下图为我国某地区沙棘生长适宜状况分布图。据此完成1～3题。 命题聚焦 1. 图中甲、乙、丙、丁为沙棘生长适宜状况的不同分区，其中最适宜沙棘生长的区域是( 　　) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【解析】　丁区位于黄土分布区，属于半湿润地区，土壤较肥沃，是最适宜沙棘生长的区域；甲、乙、丙区域属于半干旱、干旱区，可以种植沙棘，但水分条件较差、土壤为沙质土，有机质含量较低，土壤贫瘠。 D 命题聚焦 2. 图中①②③④流域中，受地势和蒸发量因素共同影响而形成内流区的是( 　　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【解析】　①位于贺兰山西侧地区，由于地势较贺兰山低，径流不能汇入黄河而形成内流区，纬度较高，气温较低，蒸发弱，因此形成内流区的原因没有蒸发因素，A错