第1篇 专题5 核心点3 自然环境的差异性-(课件)【南方凤凰台】2023学年高考复习地理二轮提优导学案 江苏

第一篇 核心突破 专题五　自然环境的整体性与差异性 核心点3　自然环境的差异性 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·地理 1 真题悟法 (2021·山东卷)下图示意大兴安岭中段东坡自山顶到山麓洪积扇的植被垂直分布，图中三类草原水分状况不同。据此完成1～2题。 真题悟法 1. 图中三类草原的水分条件由好到差依次为( 　　) A. 草原Ⅱ、草原Ⅰ、草原Ⅲ B. 草原Ⅱ、草原Ⅲ、草原Ⅰ C. 草原Ⅲ、草原Ⅰ、草原Ⅱ D. 草原Ⅲ、草原Ⅱ、草原Ⅰ 【解析】　草原Ⅲ位于山麓冲积扇处，地下水水位较高，草原的水分条件最好；大兴安岭位于季风区与非季风区分界线处，东侧为夏季风的迎风坡，夏季风受地形阻挡抬升形成地形雨，但由于草原Ⅱ处位置较低，抬升不明显，降水较少，水分条件最差。 C 真题悟法 2. 平台到察尔森出现草原Ⅱ的主要影响因素是( 　　) A. 东南季风 B. 局地环流 C. 山地坡度 D. 土壤肥力 【解析】　结合大兴安岭纬度位置可知，该地上空常年受西风的影响，特别是冬春季节，山地西坡冷空气堆积，东坡形成下沉焚风，越往下空气越干燥，到海拔200～400 m附近(平台到察尔森)尤其严重。夏季来自海洋的暖湿气流受到长白山等众多山脉的阻挡，到达此地的降雨量小，(察尔森以上抬升明显，降水略多，形成草原Ⅰ，平台以下受地下水影响，水分条件较好，形成草原Ⅲ，)因此平台到察尔森因为局部环流差异形成了草原Ⅱ。 B 真题悟法 知识整合 6 (1)地带性分异规律的判断 1 自然环境差异性的判断   更替 延伸 自然带变化 主导 因素 由赤道到两极地域分异规律 南北 方向 多东西方向(受地形影响，南、北美洲西海岸自然带南北向延伸) 热带雨林带→热带季雨林带→常绿阔叶林带→落叶阔叶林带→针叶林带→苔原带→冰原带 热量 知识整合   更替 延伸 自然带变化 主导 因素 从沿海向大陆内部地域分异规律 东西 方向 多南北 方向 森林→草原→荒漠 水分 垂直地域分异规律 海拔 大致沿等高线 热带雨林带→山地常绿阔叶林带→山地落叶阔叶林带→山地针叶林带→高山灌木丛带→高山草甸带→高寒荒漠带→积雪冰川带 水热 状况 知识整合 (2)地方性分异的判断 表现 举例 某些地带性 自然带缺失 由于海陆分布差异，南半球大陆上缺失亚寒带针叶林带和苔原带 改变了地带性 分布的自然带 由于地形的影响，南美洲安第斯山脉南段东侧是温带荒漠带 地带性自然带空间 分布范围受到约束 南、北美洲西部沿海地区，各自然带紧逼西海岸分布，其空间分布范围受到极大约束，是科迪勒拉山系分布于美洲大陆西部沿海地区的结果 自然现象的斑状分布 受高山地形和土壤水分等因素影响，荒漠中呈现斑块状分布的绿洲。如我国新疆温带荒漠中的天山和昆仑山山麓的绿洲 知识整合 2 自然环境差异性的“三看”分析法 方法 主要内容 时间差异—— 看“变化” 在同一地区，随着时间的差异自然环境特点发生明显的变化。自然环境的变化，往往是由“某一要素”的变化引起的，因此要分析出是哪种要素 知识整合 方法 主要内容 水平空间差异 ——看“区位” 在不同的区域，要分析两个对比区域的区位差异。首先是地理位置的差异，包括纬度位置、海陆位置、相对大的地形单元的区位、重要的自然环境的区位、所处的坡向地形差异等；其次要分析自然环境突出特征差异，如青藏高原地区和西北内陆地区突出的自然环境差异就是“高寒”和“干旱”的差异。如下图分析： 知识整合 方法 主要内容 垂直空间差异 ——看“海拔” 在垂直方向的差异主要结合不同的海拔、水热组合特点的变化。在垂直方向上，气温随海拔的升高而降低；降水随海拔的升高由少到多再到少 ①分析图中水平方向自然带的类型，通过基带对山地进行定位 ②根据图中基带和山顶的海拔，确定山地名称 ③根据山地的地理位置和自然带类型，确定各地自然带分布差异的成因 知识整合 (1)影响雪线的主要因素 3 影响雪线和林线的因素 影响因素 表现 温度 雪线高度与气温呈正相关。即低纬雪线高，高纬雪线低；阳坡雪线高，阴坡雪线低 降水 降水量越大，雪线越低；降水量越小，雪线越高。因而迎风坡雪线低，背风坡雪线高 地貌 坡度越大，积雪越易下滑，不利于积雪保存，雪线偏高 季节 夏季气温高，雪线上升；冬季气温较低，雪线下降 知识整合 (2)影响林线的主要因素 影响因素 表现 纬度(温度) 纬度越低(高)，获得太阳辐射能量越多(少)，热量越充足(缺乏)，山地林线分布越高(低) 坡向 一般同一座山体的阳坡热量充足，山地林线分布较高；阴坡山地林线分布较低 大气环流 受信风带或副热带高压带控制的中低纬度地区，降水少，山地林线分布较低 海拔 同纬度相比较，海拔越高，温度越低，山地林线分布越低