第1篇 专题1 微专题1 太阳视运动-(课件)【南方凤凰台】2023学年高考复习地理二轮提优导学案 江苏

第一篇 核心突破 专题一　地球的运动 微专题1　太阳视运动 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·地理 1 真题悟法 (2019·江苏卷)雾灵山位于北京与承德交界处，海拔2 118 m，素有“京东第一峰”的美称， 是观赏日出和日落的理想之地。下表为雾灵山部分日期的日出和日落时刻表。据此完成1～2题。 日期 日出时刻 日落时刻 ① 7：32 17：08 ② 6：31 18：15 ③ 4：45 19：39 ④ 7：22 16：49 真题悟法 1. 四个日期中，太阳直射点最靠近赤道的是( 　　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【解析】　太阳直射点位于赤道时，全球昼夜平分，即昼长为12小时，太阳直射点越靠近赤道，昼长越接近12小时。通过表中日出和日落的时间，可计算出四个日期的昼长，①昼长为9小时36分钟，②昼长为11小时44分钟，③昼长为14小时54分钟，④昼长为9小时27分钟，昼长最接近12小时的是日期②。 B 真题悟法 2. 一游客于7月某日去雾灵山旅游，当日的太阳视运动轨迹是( 　　) 【解析】　7月，太阳直射点位于北半球，全球各地日出东北、日落西北；雾灵山位于北回归线以北，正午时，太阳位于正南方。 B 真题悟法 微点整合 6 太阳视运动轨迹图是以观测点为中心，目视太阳在天球上运行所形成的轨迹示意图。它能直观地反映出某地全年正午太阳高度、昼夜长短的变化，也能反映某地全年日出、日落方位的变化。 (1)(一天中)太阳视运动轨迹 1 太阳视运动轨迹图 一天中，日出以后太阳高度逐渐增大，正午达最大值，之后，太阳高度逐渐减小。 微点整合 (2)(一年中)二分二至日太阳视运动轨迹(以北半球为例) ①该地夏至日的太阳视运动为轨迹Ⅰ，该日日出东北，日落西北(极昼、极夜地区除外)。 ②该地春、秋分日的太阳视运动为轨迹Ⅱ，该日日出正东，日落正西。 ③该地冬至日的太阳视运动为轨迹Ⅲ，该日日出东南，日落西南(极昼、极夜地区除外)。 微点整合 (3)北极点(甲)和南极点(乙)上太阳视运动轨迹图 微点整合 (4)回归线至极圈之间地点的太阳视运动轨迹图 微点整合 (5)赤道上的太阳视运动轨迹图 微点整合 (1)推知时间(季节)信息 2 太阳视运动规律的应用 判断季节 (或节气) 若太阳东北升起、西北落下，则为北半球的夏半年；若太阳东南升起、西南落下，则为北半球的冬半年；若太阳正东升起、正西落下，则为北半球的春、秋分 判断时间 若太阳在东南天空、太阳高度逐渐增大，则为上午；若太阳在西南天空、太阳高度逐渐减小，则为下午。太阳位于正南或正北方向，太阳高度最大时，则为当地的正午，12时 微点整合 (2)推知空间(方位)信息(极昼、极夜地区除外) 夏至日 日出东北方向，日落西北方向 春、秋分日 日出正东方向，日落正西方向 冬至日 日出东南方向，日落西南方向 (3)太阳视运动与物体影子 影子长短 与太阳高度大小呈负相关，日出时影子最长，之后变短；正午时最短，之后变长；日落时达最长；直射点上无影子 影子方向 与太阳方位相反 影子移动方向 与太阳视运动方向相反，呈顺时针在地面上移动 微点整合 命题聚焦 14 聚焦1　太阳视运动轨迹 (2022·扬州考前)下图中Ⅰ为某地P日太阳视运动示意图，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别是甲、乙、丙三地Q日太阳视运动示意图。读图，完成1～2题。 命题聚焦 1. P日，甲、乙、丙三地昼长的排列顺序是( 　　) A. 甲＝乙＝丙 B. 甲＞乙＞丙 C. 乙＞丙＞甲 D. 丙＞乙＞甲 【解析】　根据图Ⅰ中太阳视运动方向判断，P日，该地日出东北、日落西北，表明P日直射点在北半球。读图Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，甲、乙、丙三地均日出正东、日落正西，说明Q日，太阳直射赤道，甲、乙两地正午太阳在观测地以北，表明甲、乙两地位于南半球，其中乙地太阳视运动轨迹在正午离乙地更近，说明乙地正午太阳高度更高，因此甲地纬度高于乙地。丙地正午太阳在观测地以南，表明两地位于北半球，因此三地由南向北顺序是甲、乙、丙。P日，太阳直射北半球，昼长大致向北递增，因此昼长排序为丙＞乙＞甲。 D 命题聚焦 2. 若①②是Q日同一时刻太阳视运动的位置，则甲地位于丙地( 　　) A. 西北方向 B. 东北方向 C. 西南方向 D. 东南方向 【解析】　①和②是Q日同一时刻太阳视运动位置，甲看到的①太阳位于东北方向，而丙所看到的太阳②位置位于西南方向，说明甲地位于丙地偏南方，因此甲地位于丙地的西南方向。 C 命题聚焦 聚焦2　太阳视运动规律的应用 (2022·南通海门期末)某同学欲做立旗杆观其影子日变化实验。下图为某区域某时刻经纬网与晨昏线分布示意图。此时P地的地方时为5时，P、Q两地经度相差30°，旗杆直立于O点。据此完成