精品解析:辽宁省营口市开发区一中2022-2023学年高二11月月考语文试题

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2022-12-14
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命学科网 空组卷四 辽宁省营口市开发区一中2022-2023学年高二11月月考语文试题 考生注意: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项日填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,.在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:人教版选择性必修上册、选择性必修中册古诗词诵读。 一、现代文阅读 (一)现代文阅读I 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 国家通用语言文字,简称“通语”,是一个国家规定在全国范固内普遍使用的语言和文字,在当代中 国就是普通话和简体汉宇。通语是相对于少数族群使用的语言文字而言的,在现实社会中,通语使用范固 和程度往往与一个地区的经济发展密切相关。总体上来看,通语普及程度高的地方,往往市场经济发达。 通语普及程度与区域经济发展水平之间的这种线性相关关系,具有深刻的理论和社会根源。早在1966 年,有语言学家就观察到:“一个语言极度繁杂的国家,总是不发达的或半发达的:而一个高度发达的国家, 总是具有高度的语言统一性。”有学者在基于统计数据作实证分析后发现,劳动者语言能力对劳动者收入的 影响程度在11.62%至15.60%之间,其内在逻辑主要在于语言能力的提升增加了劳动者的就业机会。在更深 层次的意义上,语言文字不只是语言文字,更是一种文化资本,是一种身体化的资本形式,它可以转化为 经济资本和人力资本。劳动者语言文字能力的提升,也就意味着劳动力资源质量的提升,有助于提高整个 社会劳动生产率水平,促进经济繁荣发展与社会进步。 通语普及程度与区域经济发展之间有和关关系,也与人们的日常经验深度契合。在城市中从事着环卫、 保洁、保安等收入相对较低的职业的人们,许多都操着较为浓重的乡音。在收入越高的职业中掌握通语的 劳动者比例通常也更高,总体上呈现通语掌提程度与职业薪酬回报之间的正比例关系。 扶贫先扶智,扶智先通语。在脱贫攻坚战中,语言扶贫被当作是“一项具有先导性、全局性和基础性 的扶贫措施”。早在2016年,国务院就印发《“十三五”脱贫攻坚规划》,提出了“加强民族聚居地区少 数民族特国群体国家通用语言文字培训”等语言扶贫举措。当前,我们已经实现全面建成小康社会的宏伟 目标,在中华大地上历史性地消除了绝对贫困,同时也迎来了乡村全面振兴的艰巨任务,更需要充分发挥 国家通用语言文字在乡村振兴中的积极作用,巩固拓展脱贫攻坚成果,提高农村劳动力的就业能力素质, 第1页/共9页 命学科网 ®组卷网 修筑乡村振兴的“‘通语’大道”,实现从“输血”到“造血”的转变。 当然,在做好通语推广普及的同时,还应处理好通语与少数民族语言、方言的关系,促进少数民族语 言和地方方言资源的保护、开发、利用,形成通语推广普及与少数民族和地方方言保护的有机统一,促进 各民族文化共同繁荣,这本身也是乡村全面振兴的题中应有之义。 (摘编自《修筑乡村振兴的“‘通语’大道”》) 材料二: 随着城市化进程加快以及人口流动日益频繁,普通话得以更广泛地应用,而方言的使用人群和使用范 围则不断缩诚。对许多“90后”“00后”而言,方言早已成为一个渐行渐远的概念。 方言,本是乡土文化的重要载体。在长期的社会生活中,方言已逐渐形成完整的语音结构系统、词汇 结构系统和语法结构系统,并已成为区城内民众进行社会交际的一种联结纽带。方言富有特色的表达,往 往与一个地方的风俗、文化等相互融合,是乡土文化不可分割的组成部分。 一句句方言,连缀着很多人有关故乡的记忆。方言在长期的使用中,早已衍化为一种身份识别的“符 号”,成为拉近人们情感、凝聚文化认同的重要媒介。在急遽变化的全球化与城市化进程中,如果方言与 故乡的过往一并调零,乡愁也就成了无根的浮萍。无论是出于情感传承,还是从文化传承等角度考虑,方 言都应当受到保护。 保护、传承好方言应当成为一种共识,但保护方言不能只停留于理念层面。要实现“记得住乡愁”的 目标,必须落脚于切实可行的举措之中。作为一种口口相传的语言文化资源,方言文化一旦消失就很难恢 复。因而,保护工作必须重视起来。 更好地保护方言,民间层面的传承与保护必不可少,相关职能部门的主动作为同样不可或缺。湖北省 早已启动中国语言资源保护工程湖北片区项目,依托一批高校,湖北建立了10支调查团队,计划在3年内 完成对省内50个汉语方言点的调查和记录。政府部门的积极介入,为系统、全雨、深入地开展相关的调研 和保护工作,创造了优渥的外部条件。 保护好方言,还离不开新科技、渐手段。以湖北为例,调查团队分赴不同的汉语方言点实地调查,

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