精品解析：四川省绵阳市江油中学2022-2023学年高二上学期期中测试生物试题

江油中学2021级高二上期期中考试 生物试题 一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ） A. 高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中 B. 基因突变一定会引起个体表现型发生改变 C. 基因突变遗传信息一定改变 D. 根细胞中的基因突变可通过有性生殖传递给后代 2. 下列过程发生了基因重组的是（ ） A. 基因型为Aa的个体自交后代发生性状分离 B. 雌雄配子随机结合，产生不同类型的子代个体 C. 秋水仙素处理二倍体幼苗获得杂合四倍体 D. 基因型为DdRr（D、R基因独立遗传）的个体自交产生纯合双隐性后代 3. 下列有关变异的说法正确的是（ ） A. 细菌产生的可遗传变异一般只能来自基因突变 B. 染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C. 染色体上部分片段的缺失必然导致细胞中基因的种类和数目改变 D. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍 4. 下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是 A. 组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体 B. 由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C. 含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必只含一个染色体组 D. 人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 5. 下列关于变异和人类遗传病的说法正确的是（ ） A. 产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病 B. 染色体中缺失一个基因不属于基因突变 C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来 D. 发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传变异 6. 人类社会的进步离不开生物育种技术的发展，下列有关说法正确的是（ ） A. 青霉素高产菌株的选育原理和培育太空椒、杂交水稻的原理相同 B. 通过杂交育种技术选育的小麦既能集合双亲的优点，又能明显缩短育种年限 C. 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新品种 D. 体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养得来的 7. 下列关于遗传病的叙述，正确的有几项（ ） ①遗传病患者一定带有相关致病基因；②多基因遗传病在群体中的发病率比较高； ③21三体综合征属于性染色体遗传病；④抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传； ⑤基因突变是单基因遗传病的根本原因；⑥遗传物质改变的一定是遗传病； ⑦一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病；⑧携带遗传病基因的个体会患遗传病； ⑨不携带遗传病基因的个体不会患遗传病。 A. 五项 B. 四项 C. 三项 D. 二项 8. 下列关于生物进化的说法，正确的是（ ） A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变，连续自交对种群的基因频率没有影响 B. 生物多样性不断形成的过程也就是新的物种不断形成的过程 C. 二倍体西瓜经过秋水仙素处理成为四倍体，证明了新物种的形成不一定需要隔离 D. “超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变，从而导致进化 9. 某小岛上的部分原种昆虫逐渐进化成新种的昆虫，对该生物进化过程的理解正确的是（ ） A. 该原种昆虫进化过程中自然选择和变异都是定向的，自然选择决定了生物进化的方向 B. 进化的实质是种群基因型频率的改变 C. 共同进化的结果是生物多样性的形成，所谓共同进化就是指不同生物个体之间的相互作用 D. 突变和基因重组、自然选择和隔离是新物种形成的三个基本环节 10. 非洲草原上的鬣狗是一种群居性动物，它们会成群结队的猎捕食物，但有时会出现个别鬣狗在觅食时表现为求偶或其他与觅食无关的行为，此种行为一经出现，经常被群体攻击，这种现象属于进化稳定对策。下列有关说法错误的是（ ） A. 进化稳定对策有利于种群基因频率的定向改变 B. 进化稳定对策不利于种群基因多样性的发展 C. 进化稳定对策的发生有利于生物间的共同进化 D. 当出现环境剧烈改变时，进化稳定对策将会被消弱 11. 下列属于人体内环境组成的是（　　） ①血液、组织液和淋巴②抗体、血红蛋白和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、神经递质和氨基酸 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 下列关于内环境的说法正确的是（ ） A. 所有细胞都通过内环境与外界环境进行物质交换 B. 细胞内液占体液的2/3，是细胞代谢的主要场所 C. 内环境保持稳态的情况下，机体就不会患病 D. 口腔上皮细胞直接生活的内环境是唾液和组织液 13. 下图1表示人体中部分体液之间的关系，图2表示细胞与外界环境进行物质交换的示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 图1中的乙可能是血细胞或毛细血管壁细胞