专题13 光合作用-备战2023年高考生物复习思维导图

提取：绿叶中的色素能够溶于有机溶剂无水乙醇，不能溶于水 黑暗中用极细光束照射 结论：氧气是叶绿 需氧细菌只集中分布在叶 恩格 原理 分离：各种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上 水绵 体释放的，叶绿体 绿体被光束照射到的部位 尔曼 扩散得快，反之则慢 是绿色植物进行光 实验 取材—叶片要绿、要新鲜：色素含量多 完全曝光，需氧细菌分布 需氧细菌 合作用的场所 1: 叶绿 在叶绿体所有受光的部位 碳酸钙：中和有机酸，防治研磨中叶绿素素被破坏 体功 能的一 100 吸收光能的百分比 色素的 研磨 二氧化硅：研磨充分 用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现 实验 提取 研磨迅速充分：提取色素多，防治溶剂挥发 结论：水绵细胞 大量的需氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域 恩格 类胡萝卜素 验证 50 :叶绿素a 过滤一过滤不能用滤纸，滤纸会吸附色素 叶绿体上的光合 尔曼 实验 色素主要吸收红 实验 叶绿素b 流程 收集一加塞防止溶剂挥发 光和蓝紫光 制备滤纸条一减去两角：防治层析液在滤纸条的边缘扩散过快 400450500550600650700 细、直、匀：使分离出的色素带平整不重叠 索 波长n绿 色素的 画滤液细线 离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照无C02条件下可释放出 希尔 体中 十燥后重复画滤液细线：使分离的色素带清晰 分离 氧气，说明离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应 (英国) 色素 棉塞塞紧试管口 鲁宾和卡门 的提 纸层析法 0+02→102,0+C80202，发现：光合作用释放的氧气来自水 滤液细线不能触及层析液：防治色素溶解到层析液中 (美国) 取和 结果 14℃标记的1“002供小球藻进行光合作用，追踪检测其放射性 分离 胡萝卜素（橙黄色） ①色素在层析液中溶解 类胡萝卜素 主要吸收 一卡尔文（美国） 度：胡萝卜素>叶黄素> 说明C02中的碳在光合作用中转化为有机物中的碳 叶黄素（黄色） (约1/4) 蓝紫光 叶绿素a>叶绿素b。 在光照下，叶绿体可合成AP,这一过程总是与水的光相伴随一阿尔农（美国） 叶绿素a(蓝绿色) ②色素的含量：叶绿素 叶绿素 主要吸收 a>叶绿素b>叶黄素>胡 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着 光 叶绿素b(黄绿色)) (约3/4) 红光和蓝紫光 一概念 萝卜素。 能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 合 光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。太阳光能的输入、捕获和 分布： 叶绿体类囊体薄膜上。 一意义 作 转化，是生物圈得以维持运转的基础 功能： 吸收、传递（四种色素）和转换光能（只有少量叶绿素） 02 用 光反应与暗反应的联系： 影响叶 光照一 叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素 光反应为暗反应提供NADPH、AT 2C c02 绿素合 温度 影响酶的活性进而影响叶绿素合成。低温时叶绿素分子易被破坏 NADPH ← P;暗反应为光反应提供NADP 叶绿体中 成的因 的色素 +、ADP和Pi;没有光反应，暗 还多种酶C 必需元素：缺乏N、Mg等导致叶绿素无法合成。另外，F是叶绿素合成过 原参加催化 过程 光合 素 程中某些酶的辅助成分，缺F也将导致叶绿素合成受阻，叶子变黄。 反应无法进行：没有暗反应， ADP+Pi (CH20) 作用 光照强度为0，只进行细胞呼吸；C02 有机物无法合成。 H2O A点 的释放速率可代表细胞呼吸速率 NADPH的作用：作为暗反应的还 光反应 暗反应 原剂、为暗反应提供部分能量 类囊体薄膜上 叶绿体基质中 细胞呼吸强度>光合作用强度， A~B段 所以表现为向外界释放C02 光能 净光合速率 光能 真正光 B 002+0叶绿床(《CH,0）+0吃 6002十12H,0叶绿体 C6H1206+6H20+602 光合作用强度=细胞呼吸强度，细 反应式 上呼吸速率 光照强度 合速率 B点 胞呼吸产生的C02=光合作用消耗 A 叶绿素含量，酶的含量和活性，植物叶片的叶龄 内因 8 的C02,外界二氧化碳浓度不变 光合作用的影响因素 光照强度，二氧化碳浓度，温度，水和矿质元素 -外因 书点以后—光合作用强度大于细胞呼吸强度 光补偿点：B点对应的光照强度 黑暗一烧杯中放NaOH一测定呼吸速率 装置 C点以后光合作用强度不再增加的内部限制因素 烧杯中放Co2缓冲液(NaHC0) 红色液滴 光饱和点：C点对应的光照强度 有色素含量、酶的数量等，外部因素是C02浓 一测定净光合速率 光合 度、温度等除光照强度以外的其他环境因素 定强度光照和适宜温度 绿色 a 速率 CO. 真正光合速率=净光合速率十呼吸速率 植物 問小烧杯 的测 C02 CO 02释放速率、C02吸收速